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資料:61,227件

  • キルケゴール、実存の三段階
  • キルケゴールは人間の真実の生き方の過程として実存の三段階を述べている。キルケゴールは『実存の段階には三つある。すなわち美的段階、倫理的段階、宗教的段階である。これらに対応して二つの境界線がある。すなわち、イロニーが美的段階および倫理的段階の間の、フモール(諧謔...
  • 550 販売中 2006/02/16
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  • 阪神淡路大震災から学ぶこれからの防災
  • 1995年1月17日に起こった阪神淡路大震災は近年まれに見る大規模な地震災害であり多くの尊い人命を奪い、被災地に大きな爪あとを残した。平成10年版防災白書によると阪神淡路大震災では最大震度7を記録し死者・行方不明者が6433人負傷者43773人、最多避難者数約32万人、全壊が約10万...
  • 550 販売中 2006/02/15
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  • 平和教育とは
  • 日本国語大辞典 平和を実現し守るための教育。国民国家成立以来の国家と国民に対する忠誠を中心とする教育の限界を反省し、国民間の敵意や憎悪を取り除き、人類としての普遍的自覚を育てることを主眼とする。 新教育学大事典 〔定義〕 国際理解を深め、戦争を防ぎ、平和を維...
  • 550 販売中 2006/02/15
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  • A stream of Transcendentalism
  • In this term’s lecture I learned new way of thinking from three people, they are Emerson, Thoreau and Whitman. Emerson was a philosopher, Thoreau a writer and Whitman a poet. I think they have same kind of idea but their way of expressing it was different. Th...
  • 550 販売中 2006/02/15
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  • 「ジュンビマンタン」[東京学芸大学・教育学部・言語学・評価A]
  • 先日、休み時間に大学の廊下を歩いている時、4〜5人の学生のグループとすれ違った。その時、その中の一人が「俺たち、(ゼミの)発表の準備もマンタンだし、もう安心だね!」と言ったのがはっきりと耳に入り、私は「えっ?」と思わず一瞬立ち止まってしまった。彼らは特にふざけ...
  • 550 販売中 2006/02/15
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  • 小学校における「国旗・国歌」についての具体的指導
  • 学習指導要領で入学式や卒業式などで国旗掲揚、国歌斉唱を指導するように示していることからも「国旗・国歌」は儀式的行事で取り扱われることが多い。導入するときは実施する行事の意義を踏まえ、実施される時だけ指導するのではなく普段から「国旗・国歌」に対する認識を深める機...
  • 550 販売中 2006/02/15
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  • How to Get a Scuba License
  • If you are tired of typical sports and want to try something exciting, scuba diving is what you should go for. Not only does it make you both relaxed and excited, but it shows you a whole new world right in front of your very eyes. You can discover amazing cor...
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  • 遊びと現実〜カイヨワの考察からみる現代の遊び
  • 遊びとは楽しむためのものである。しかし、現実社会には接待のため、など純粋に楽しむためだけでない遊びがある。ロジェ=カイヨワは『遊びと人間』の中で遊びと日常生活が交じり合うようなことがあれば、遊びの本質そのものが堕落するとしている。 遊びは常に社会の影におびえる...
  • 550 販売中 2006/02/11
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