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第２学年音楽科学習指導案
- 第２学年２組 音楽科学習指導案 指導者 １ 題 材 リズムにのってあそぼう ２ 目 標 いろいろな外国の遊び歌に親しみ，リズムにのって楽しく活動しようとする。 （音楽への関心・意欲・態度） 音楽の特徴を感じ取って，歌い方や遊び方を工夫して楽しむことができる。 （音楽的な感...
550 販売中 2010/06/06- 閲覧(12)
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"British Houses and Gardens"英文レポート
- イギリスの大学のサマースクール時代のフィールドワークレポートです。アンケートフォーム（Questionnaire）付属。 ＜INTRODUCTION＞ This report describes British houses and gardens that our team has surveyed for two weeks as a topic of our Project while studying at...
- 1,100 販売中 2010/05/21
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「中絶と女性の権利」（学部卒論_要旨）
- 約２万字、有名国立大学の学部卒論の要約です。 卒論本体も販売しています。
- 550 販売中 2010/05/21
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S0534 教育相談の研究＜Ａ判定レポート＞2010年度
- 「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」 今日、学校でのいじめ、不登校、非行などの問題が深刻化しており、個々に悩みを抱える子どもたちも年々増え続け、その問題も非常に複雑である。こうしたことから、個々の子どもたちを理解し、その個性を...
- 550 販売中 2010/05/16
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454教育課程論２単位目word版 合格レポート
- 454 教育課程論 ２単位目 合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞----------------------------------------- １ 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラ ムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、「学習指導要領26年版」の中で述...
- 550 販売中 2010/05/14
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民法1 第1課題 成人の意思能力と行為能力の違いを説明しなさい。 合格レポート
- 民法1(総則) 第1課題 成人の意思能力と行為能力の違いを説明しなさい。 １． まず、意思能力とは、物事の道理をはっきり見極め判断する精神的能力（事理弁識能力）のことである。実質的には、有効に意思表示をし、他人との取引を通して利益を得る法的手段としての契約を具体的に締...
- 550 販売中 2010/05/15
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法学 「法と道徳は峻別しなければならない」とする考えについて
- 「法と道徳は峻別しなければならない」とする考えについて論じなさい。 １、かつて、規範としての法と道徳との間にはローマ法を除いて明確な区別はなく、人々の行動は、実定法以外の身分的な非法律的要素によって拘束されていた。そこで、西欧近代社会は、封建的な社会的・政治的...
- 550 販売中 2010/05/13
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法学 法の解釈について
- 法の解釈について、具体的事例を挙げながら論じなさい。 １、法の解釈とは、法を具体的事案に適用するにあたって、法の持つ意味内容を明らかにすることをいう。 法規範には、その成立時期などにより言葉や文章の意味が不明確な場合や二義性を有する場合がある。また、できるだけ...
- 550 販売中 2010/05/13
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ミュラーリヤー
- ミュラー・リヤーの錯視図における錯視量の考察 目的 私たちに見えているままの世界と物理的な世界は同じではない。このことを端的に示す事実の一つとして、錯視がある。ミュラー・リヤー(Muller-Lyer)の錯視図を用い、錯視を単に現実的に観察するのではなく、調整法によって錯視量...
- 550 販売中 2010/05/12
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