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資料:60,879件

  • 聖徳大学 通信 自然と数理Ⅱ 第1課題 第1設題
  • 評価 S 講評 すべてOKです。 問1 10以上20以下の奇数の集合をAとする。このとき、9,13,16に対し、Aの要素であるかないかを、記号∈、∉を使って表しなさい。 問2 集合{X|X∈Nかつ10≦X<17}を外延的記述で表しなさい。ただし、Nは自然数全体の集合である。 問3 集合A={a,b,...
  • 2,530 販売中 2011/01/13
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  • シェイクスピアと現代 判定A取得済
  • 《マクベスにおける魔女とその現代性》 シェイクスピアを現代の視点から再読するにあたり、マクベスを選んだ。マクベスの魔女は作中においてどのような存在で、現代とどのような関わりを持っているのか。そして「キタナイはキレイでキレイはキタナイ」に始まる不可解な言葉は劇中...
  • 550 販売中 2011/01/12
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  • 佛教大学 S0614 理科概論  最終試験問題&解答 100点合格
  • ★必読★ 2011/02/10頃、本解答に2箇所の間違いが発覚しました。 以前に購入いただいた方、これからの方も下記コメントの訂正解答を必ず見てください。 また、当方は本年度で卒業いたしますので、今後この教科の試験内容が変化した際には対応できません。 2011年度5月以降にこの...
  • 660 販売中 2010/12/27
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  • 刑法論文書き方例題
  • 刑法論文書き方例題(強盗罪、傷害罪、強要罪、窃盗罪、共同正犯) 第1 Aに対する罪 1.強盗罪の検討 (1)暴行または脅迫について 強盗罪(236条)の「暴行または脅迫」はその刑の重さや恐喝罪(249条)との区別から相手の反抗を抑圧する程度の暴行または脅迫が必要である。Yは...
  • 1,100 販売中 2010/12/03
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  • ルミノールと色素(オレンジⅡ・メチルオレンジ)の合成
  • (1)ルミノールと(2)色素(オレンジⅡ・メチルオレンジ)の合成 目的 3-ニトロフタル酸にヒドラジン水溶液や亜ジチオン酸ナトリウムを作用させて、ルミノールを合成する。さらに、合成したルミノールを実際に発光させて、化学発光について理解を深める。 方法 教科書 Ⅳ-45~Ⅳ-...
  • 990 販売中 2010/12/02
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  • S0614 理科概論 (A評価)
  • 『電磁気学の基本法則を4つ述べ、それぞれがどのような法則か詳述せよ。また、針金の中を電気が流れるときのオームの法則はこれらの法則からどのように 導出されるのか。その原理を簡単に述べよ。』 1.電磁気学の基本法則 電磁気学とは、電磁的現象を電荷と電磁場の相互作用として...
  • 550 販売中 2010/11/29
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  • 老年看護学 アセスメント (脳梗塞回復期)
  • 一次アセスメント 1.健康知覚―健康管理パターン 主観的情報 (Subjective Data) 客観的情報 (Objective Data) アセスメント ・現在の健康障害についての考え 入院時 「早く歩けるようになって家に帰りたい。妻が出かけるときには留守番ができるようになりたいです...
  • 1,100 販売中 2010/11/24
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  • 神経芽細胞腫患児における看護計画
  • 神経芽細胞腫患児 看護のポイント Ⅰ、患児の全身状態を維持するとともに、家族に検査の説明や精神的な援助をする。 アセスメント 必要な情報 情報分析の視点 1、医師の検査・治療方針 2、環境変化に対する患児の反応 3、医師の説明と家族の反応 1、検査・治療方針を把握して...
  • 220 販売中 2010/11/25
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  • 中学校歴史的分野学習指導案 単元 鎌倉幕府①
  • 社会科(歴史的分野)学習指導略案 日時 平成●●年●月●日(●) 第●限 対象 ●年●組 Ⅰ 単元名 鎌倉幕府の成立 Ⅱ 単元の目標 古代国家の崩壊と鎌倉幕府政権の成立の過程を理解し、武士の支配(封建制)について考察し、社会や経済の特色と合わせてその本質を理解する。鎌倉幕...
  • 2,200 販売中 2010/11/24
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  • 459初等教育原理1_3単位目
  • □課題 教師に求められる専門性にはどのようなものがあるかを論述せよ □論評 教職観の形成過程を確認した上で、教員に求められている資質能力や、その専門性について考察されています。 ※最もシンプルで大抵のパソコンで開けるテキストデータで提供いたします。 メモ帳...
  • 550 販売中 2010/11/24
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