資料:481件
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S0101 教育原論 科目最終試験 最新 2018年度 95点
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1、ハブィガーストの発達課題について述べよ
2、コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ
3、公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ
4、ソクラテス的対話術(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ
5、ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ
6、ポールラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。
参考文献
教育学の基礎、佛教大学
ポイントをまとめているのでこのまま覚えて頂いたら大丈夫です。
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S0101 教育原論 科目最終試験 最新 2018年度 95点
550 販売中 2015/02/10
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【レポート】佛教大学 Z1102 教育原論1 第1設題
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【内容】
2017年度 佛教大学 Z1102 教育原論 第1設題 のB判定レポートです。
【設題】
3200字 第1設題
「ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。」
【教授からのレポート所見】
特にコメントがなかったのですが、「形式上、不備が見られる」と評価されました。
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佛教大学
通信
教育原論
教職
550 販売中 2020/07/21
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【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S8101_教育原論1
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【科目名】
S8101_教育原論1
【説題名】
ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
【その他共有事項】
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佛教大学
2012年
S8101
レポート
数学
第1設題
最新
佛大
通信
リポート
教育原論
550 販売中 2012/10/01
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佛教大学 教育原論 第2設題 S0101 2016 2017 合格 A判定
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佛教大学 通信教育課程
「教育原論」の第2設題の2016年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
参考文献「教育学の基礎」佛教大学通信教育部
【タイトル】
ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
【所見】
ジョン・ロックの思想をよく理解してうまくまとめています。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
小学校
レポート
教育原論
2015
2016
2017
550 販売中 2016/05/29
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