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佛教大学:Z5109特別活動の指導法(中・高)の第1設題リポート(2019年7月提出→7月末受理)
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佛教大学:Z5109特別活動の指導法(中・高)の第1設題のリポートです。
2019年7月提出で7月末に受理されました。
科目コードが違っても同一説題ならば対応可能です。
フィードバックが「学校行事の目的や内容について、5つの行事に関して詳述されており、また学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、取り上げた行事の具体例のなかにきちんと学校行事の三大特質についても触れられており、大変よいレポートであると判断できます。」と評価をいただきましたので、文章の構成など参考にしていただければと思います。
参考文献はテキストのみで、できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。
〇第一説題:中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。
<テキスト>「新しい教職教育講座 教職教育編⑨ 特別活動」 中村豊・原清治編 ミネルヴァ書房 2018年
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佛教大学
特別活動
2019年度
最新
550 販売中 2019/08/06
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学校教育職入門 科目最終試験対策6問 96点 【S0525】【Z1101】【Z0206】【H0320】2021年最新版
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「学校教育職入門」の六つの問題の解答です。佛教大学通信教育の試験問題、小学校、中・高、特別支援など全ての科目に対応しています。
この科目の情報として、この科目も学校教育課程論や教育社会学と一緒で、教科書の内容をまとめて暗記しても70点ぐらいにしかなりません。この科目で高得点を取るには、自分の言葉で、自分の意見のように書くのが、高得点は繋がります。担当の教諭がそういう方なのです。通学生時代に実際に担当教諭から聞いています。
値段も一番安く設定してますので参考にしてみて下さい。
・新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。
・教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。
・教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。
・いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適正が強く求められるのか具体的に述べよ。
・教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるのか。項目を5点以上にまとめ、それぞれについて、留意すべき点について述べよ。
・教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかについて述べよ。
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佛教大学通信 科目最終試験対策
550 販売中 2016/02/19
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2019年 佛教大学 S0532 生徒進路指導・進路指導の研究(初等) 科目最終試験 設題と解答 86点合格済
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【内容】
2019年度 佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 科目最終試験の6設題と6解答です。86点合格済です。2017年度の一年分の出題履歴付きなので、各設題の出題頻度が把握できます。
参考文献:佛教大学指定教科書「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A」教職問題研究会 ミネルヴァ書房
【詳細】
・キーワード、キーセンテンスは赤マーカーでチェックしています。
・教科書から設題の解答箇所をまとめて分かりやすく構成しています。
・A4用紙1枚に1設題と1解答を載せています。約800字~900字です。これで解答用紙の7,8割は埋まる量になります。
【設題】
1.P6~ 教育外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。
2.P14~ 生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について説明せよ。
3.P80~ 教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。
4.P96~ 不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。
5.P196~ いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。
6.P206~ 学級崩壊とはどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ。
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佛教大学
試験
合格
解答
生徒指導・進路指導の研究(初等)
S0532
小学校
教師
2019
550 販売中 2018/02/20
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2019年 佛教大学 S0534 教育相談の研究 科目最終試験の設題と解答 86点合格済 2017年度の出題履歴付き
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【内容】
佛教大学 S0534 教育相談の研究 科目最終試験の設題と解答です。86点合格済です。
参考文献:佛教大学指定教科書「学校カウンセリング入門」友久久雄 編著 ミネルヴァ書房
【設題】
1.カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。P7
2.教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所(メリット)と限界について考察しなさい。P48
3.現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。P50
4.現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。P51
5.不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応(指導)のあり方を述べなさい。P162
6.非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導のあり方を述べなさい。P199
【詳細】
・1ページに1設題を載せています。
・1解答800字から900字で構成しています。
・教科書から必要な箇所を抜き出して、難しい言葉、用語は使用せず、わかりやすく構成することを心掛けて作成しました。
・重要な文は赤マーカーでチェックしています。
・2017年度の出題履歴も載せています。傾向としてはどの設題もまんべんなく出題されていることが把握できます。
・設題3.4は同じ文章で構成しています。ある程度、文章内容にに幅をもたせているので、購入者様の書きやすいよう変更や追加できる構成となっています。
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佛教大学
試験
合格
解答
教育相談の研究
科目最終試験
S0534
小学校
日本
550 販売中 2018/01/24
- 閲覧(5,752)
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最判昭和27年8月6日 憲法判例百選Ⅰ(第5版) 77事件 取材源の隠匿と表現の自由
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最判昭和27年8月6日 憲法判例百選Ⅰ(第5版) 77事件
取材源の秘匿と表現の自由
<論証面からの分析>
(1)争点の把握
事実の概要
朝日新聞朝刊にある収賄被疑事件についての記事が掲載され、裁判所・検察庁職員の中に職務上の秘密を記者に漏らした者がいるとして国家公務員法違反被疑事件の捜査が行われ、記者は刑訴法226条に基づいて証人として召喚されたが、証言を拒絶したため証言拒絶罪で起訴された。これに対し、記者は証言義務違反としたことは表現の自由を保障した憲法21条に違反するとして主張した。
争点
①取材源の秘匿は憲法21条によって保護されるものであるか。
②刑訴法149条において医師等は業務上知り得た秘密に関するものは証言拒否することができるとあるが、新聞記者もこれに含まれるか。
(2)論証過程の分析
論証過程
①証言義務について
国民が司法裁判の適正な行使に協力すべき重大な義務
②証言義務が例外的に免除される規定について
刑訴法146条→憲法38条1項による保障を実現するために規定された例外
刑訴法144,145,147~149→立法政策的考慮から妥当と認められた場合に例外的に証言義
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憲法
福祉
政策
分析
表現の自由
立法
判例百選
取材
550 販売中 2009/03/01
- 閲覧(3,048)
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集合債権の譲渡担保百選第5版98事件最高裁平成12年4月21日第二小法廷判決
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最高裁平成12年4月21日第二小法廷判決
事実の概要と経過
A会社は、X会社(原告)から寝装品の材料を継続的に仕入れていたが、昭和60年代には、Xに対して常時買掛債務を負うようになる。
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A会社は資金繰りが苦しくなりXはAに対してたびたび協力してきた。
Xは平成4年9月当時A所有の不動産に根抵当権を設定
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XのAに対する現在及び将来の債権を担保するために、Aの第三者に対する債権を譲渡する旨の債権譲渡予約(本件債権譲渡予約)を締結した。
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譲渡の目的となる債権 AがY社外10社に対し現に有する又は将来有することのある一切の商品売掛代金債権とした。
条件として、Aに債務の弁済の遅滞、支払い停止、その他不信用な事実があったときは、Aは期限の利益を失いXは直ちに債権譲渡の予約を完結し、債権の取立等を実行することができることになった。
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平成5年11月、AはXに対して経営の改善の見通しが立たず廃業する旨連絡した。
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債権譲渡予約の完結の意思表示をし
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債権
問題
債務
抵当権
目的
裁判
商品
契約
原因
公序良俗
550 販売中 2009/07/07
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
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