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資料:2,039件

  • 20087月16日:寄り後買い2銘柄
  • 寄り後買い2銘柄 テーマ:株式売買・現物 寄り後、上昇基調・値動きの良い2銘柄買ってみました。 特定 (株)ベンチャー・リンク [東]9609 現物 - 買 100 成行 07/16 [09:44] 当日 約定済 100株-89円[09:44] 特定 (株)ピーエス三菱 [東]1871 現物 - 買 100 成行 07/16 [09:43] 当日 約定済 100株-355円[09:43]
  • 20080716
  • 全体公開 2008/10/07
  • 閲覧(1,020)
  • ピューリタン革命の勃発から名誉革命体制の成立まで(単位取得)(2009
  • 単位を取得済みの合格レポートです。ピューリタン革命とは1641年から1649年にかけてイングランド、スコットランド、アイルランドで起きた内戦及び革命を指し、清教徒革命とも呼ばれる。ピューリタン革命は、広義には1638年の主教戦争から1660年の王政復古までを含む。チャールズ一世と王権神授説に反発した議会が衝突したのを契機に、キリスト教のプロテスタントを中心とする市民運動にまで発展した。王政が廃止されて共和政が成立し、軍事的功績をおさめたクロムウェルが護国卿となったが、護国卿政は5年で破綻し、王政復古となる。その後名誉革命によって立憲君主制が成立し、国王は「君臨すれども統治せず」と言われる存在となった。名誉革命体制の成立までを概観する。
  • レポート 歴史 経済 社会 宗教 イギリス 戦争 政治 革命 統治 行政 単位取得
  • 550 販売中 2011/05/31
  • 閲覧(3,323)
  • 真理関数の理論と量化理論の違いについて(単位取得)(2008
  • 単位を取得済みの合格レポートです。論理学においては、論理展開を行う抽象的なテーマである命題が文という具体的な言葉の構造を用いて発せられることに着目し、この命題と文とを分けて考えることでその文について真偽を主張できると考える。真偽は文に対して表現されるとき「文は真という真理値を持つ」と表現され、「T」や「F」、「1」や「0」という記号が用いられる。 真偽を論ずる文には、これ以上部分に分けることができない要素文、あるいはふたつ以上の部分的な文と接続語句から成る複合文が用いられる。文を採用する目的は真偽を論ずるためであるから、複合文の場合、文と文とを結ぶ接続語句の働きも加味して、文の真理値の対応関係を考えていく。要素命題の真偽が決まることで複合文全体の真偽が決まる複合命題を指して、真理関数と呼ぶ。真理関数は接続語の働きを文相互の真理値間の関数関係であると捉えその構造を解明するものである。
  • レポート 論理学 量化理論 理論 論理 方法 定義 特徴 表現 真理関数 単位取得
  • 1,100 販売中 2011/05/31
  • 閲覧(18,976)
  • 【2012~2019】【PA1030】明星大学 教育の制度と経営 単位2
  • 【2012~2019年】【PA1030】明星大学 教育の制度と経営 単位2のレポートになります。 【課題】 1. 学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 2.家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度及び行政と関連して考察せよ。 【解説】 1.テキストの第3章第1節、第2節に学校経営について、また第3節に学級経営についての近年の動向が説明されている。この部分の論点のうち、自分の関心のある論点を取り上げて要点を示し考えをまとめること。第3章第4節の生徒指導その他の資料も利用し考察を深めることが期待される。 2.テキストの第4章第2節に「家庭生活と子どもの教育」があり、「家庭生活の現状」「家庭教育の重要性」「家庭教育の内容」「遊びと家庭教育との関係」「家庭教育の方法」の5点について説明されている。これらの諸点を手がかりにして関心のある論点を中心に第3章第1節の3.「開かれた経営」等を参考に検討すること。テキストの第4章全体を参照し、第3章の関連事項を踏まえ、身近な事例をまじえて考察することが期待される。 レポート作成時は丸写しではなく、参考として活用ください。
  • 明星大学 教育の制度と経営 PA1030 環境 小学校 中学校 高校 学校 社会 経営 子ども コミュニケーション 教師 地域 科学
  • 550 販売中 2022/11/07
  • 閲覧(1,706)
  • 平成26、27、日大通信、政治学(分冊2)、合格レポート
  • 平成26年度に取り組んだ日大通信『政治学(分冊2)』の合格レポートです。 先生からの講評をそのまま書きます。 “立法国家から行政国家への移行や、〈ポイント〉の後半部分についても論じてある点はよい。行政国家の特徴や現代国家における行政権の役割についても詳しく論じてあるとさらによい。” 評価に関しては、教材の理解度はB。要約力はB。解釈の妥当性もB評価となっていますが、他の項目は無評価でした。 先生からの講評にもあるようにこの資料に行政国家の特徴や現代国家における行政権の役割についても詳しく論じることで更なる高評価を頂けると思います。あくまで参考にどうぞ!!
  • 憲法 日本 アメリカ 社会 政治 行政 国家 平等 内閣 組織
  • 550 販売中 2015/01/28
  • 閲覧(2,849)
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