連関資料 :: 年
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佛教大学 国際政治学（2023年）
- 佛教大学通信教育課程での【国際政治学】合格レポートです。 設題 国際政治学の理論（リアリズム・リベラリズム・マルクス主義・コンストラクティヴィズム）について説明しなさい。 参考文献 国際政治学をつかむ 第3版 村田晃嗣ほか著 リポート作成の助けになればと思います。 丸写しは厳禁となります。 本リポートの使用に係る責任は一切取ることができません。自己責任でお願い致します。 誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
- 佛教大学 佛教 国際政治 リアリズム リベラリズム マルクス主義 コンストラクティヴィズム
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2008年7月22日売買状況
- 7/18前場 何とかプラス出せました。 テーマ：株式売買・現物 久しぶりに持ち越してみました。 と言っても昨日から今日にかけてですが・・・ 10：00頃高値で売り抜けられれば良かったのですが、用事があり板に注目できず、そうしているうちに、あれよあれよと下げてしまいました。 なんとかプラス出すことができホッとしております。 特定 ＧＭＯインターネット（株） [東]9449 現物 － 売 100 成行 07/18 [10:31] 当日 約定済 100株-503円[10:31] 特定 ＧＭＯインターネット（株） [東]9449 現物 － 買 100 成行 07/17 [10:11] 当日 約定済
- 20080722
全体公開 2008/10/07- 閲覧(908)
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中学校2年英語科授業指導案
- 中学校2年英語科授業指導案 Ⅰ 日時 平成 年 月 日( ) Ⅱ 教科書 Everyday English 2(中教出版) : Lesson 4 "Emi in London" Part A Ⅲ 本課の目標 受動態の文章を読んだり、書いたり読んだりすることができる。 受動態の否定文、疑問文を書いたり読んだりすることができる。 指示語のｉｔが指す言葉を正しく言うことができる。 新出語の発音と意味を理解する。 英語で手紙を書く際の、形式を理解する。 Ⅳ 時間配当 第1時間 Part A(p.33,34)⇒本時 第2時間 Part B(p.35) 第3時間 Part C(p.36) 第4時間 Part D(p.37) Ⅴ 本時の目標 (１) 受動態の文章を読んだり、書いたり読んだりすることができる。 (２) 指示語のｉｔが指す言葉を正しく言うことができる。 (３) 以下の新出語の意味を知り、正しく発音できる。 vacation, promise, fun, written, learn(ed), tube, understand, subway, ground, line(s), built
- レポート 教育学 指導案 英語 中学校
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2012年民事訴訟法第４課題
- 専門的知見を要する事件の具体例を１つ挙げ、その訴訟上の問題点を指摘しなさい。また、それらに対応するために民事訴訟法上認められている制度を少なくとも２つ挙げて、その内容と問題点を説明しなさい。 評価４での合格レポートです。
- 中央大学 民訴 専門的知見
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2012年労働法2第1課題
- 中央大学通信教育学部、レポート課題、合格レポート。文字数等は御自身の判断にて調整して下さい。（参考程度・論点把握用）
- 中央大学通信教育学部 レポート課題 合格レポート 文字数等は御自身の判断にて調整して下さい。（参考程度・論点把握用）
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養護概説 姫路大学 令和４年合格
- A判定６つ、B判定１つの合格レポートです。 1590文字
- 養護教諭 学校 看護
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学校制度と社会（１分冊）平成20年
- ある。{学校制度は、「個々の学校をその構成単位として体系化された学校教育の枠組み」と定義される。}（注１） では、近代以前の学校制度学校制度はどのようなものであったのか。 江戸時代（1603年～1866）、武士階級の子どもを意図的・組織的に教育するため、人材養成の場として幕府や諸藩は学問所を設けた。藩が設けた学校を「藩校」と呼び、「7～14歳頃には入学し、遅くとも20歳前後で修了したようである」（注２）。一般庶民も、江戸時代には、子どもを手習所へ通わせて、学業を修めさせるようになった。この時代には貨幣経済が発展し、商業を担う上で庶民の生活に必要な基礎教育を身につけさせようとしたのである。手習いは、手習い師匠が、20人ほどの子どもたちを集めて、手習い、読み、書き、算・山・漁村にまで普及していた。寺子屋は結果として商業の発達を助け、近代化の基礎を築いたとされる。寺子屋教育の特色は、密接な師弟関係から生まれる訓育であった。庶民の中に生まれ、庶民の力で育成された寺子屋教育は、その本質は今日の初等教育の理念に合致するもので、正に日本における初等普通教育の先駆をなすものであり、これが明治以降の
- 日本 学校 経済 小学校 子ども 戦争 社会 学校教育 大学 児童
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