連関資料 :: 国語
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2015年 初等国語科教育法 単位１単位２（合格済）
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2015年レポート課題、初等国語科教育法（書写を含む）１単位目、２単位目の合格レポートです。 評価は良かったです 2015 年度 PB2110 初等国語科教育法（書写を含む。） 使用教科書：『初等国語科指導法』長谷川清之（明星大学出版部） 課題１ 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 ✩この課題は、段落のつながりを読む力をつけることが中心に考えます。この力を培うことを評価規準に明確に位置づけてください。 評価 必要な事項を計画しています。 単元の目標の設定、指導計画が適切です。 授業をどう考え、展開するか、授業者の説明責任を果たしています。 課題２ 2008年告示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。 ✩どのような指導をすべきか、指導の理念・目標・配慮すべき事項を捉え、考察することが大切。 評価 指導の理念・目標・配慮すべき事項と、その理由や経緯が明確に示されています。
- PB2110 初等国語科教育論 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育学部 小学校
770 販売中 2015/11/17- 閲覧(4,463)
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佛教大学 Z1307教科教育法国語１ 第1設題
- 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 添削者からの訂正が無く、合格でした。
- 佛教大学 Z1307 教科教育法国語１ 第1設題
- 770 販売中 2015/05/08
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佛教大学 Z1307教科教育法国語１第２設題
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 添削者からの訂正が無く、合格でした。
- 佛教大学 Z1307 教科教育法国語１ 第２設題
- 770 販売中 2015/05/08
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国語科教育法 科目最終試験問題 お得セット ６設題入り
- 国語科教育法 科目最終試験問題 『「読むこと」の指導では、「どんなこと」を「どのように」指導することが大切か。「お手紙」（アーノルド・ローベル作／三木卓訳）を教材として、具体的に例を挙げて述べなさい。』 低学年の児童が「音読の楽しさを味わうこと」をひとつの目標にし、音読の活動をどのように生かすことができるかということについて「お手紙」の事例を通して考える。 「お手紙」は、かえる君とがま君の２人の会話を中心にして書き進められており、２人の気持ちの移り変わりも会話の内容から読み取れることが多い。児童が楽しく、そしていろいろな工夫をしながら音読をするのに大変適した教材だといえる。 そこで、授業の中で音読する活動を生かし、児童たちが音読の楽しさを味わうために次のことを考えた。
- 国語科教育法 科目最終試験 佛教大学 通信 お得セット ６設題
- 550 販売中 2008/09/06
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PD2080 国語科教育法１ １単位目合格レポート 明星大学
- 目的について考察 参考文献 あたらしい国語科指導法 柴田義松・阿部昇・鶴田清司 学文社2003年
- 国語科教育法 明星大学
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国語科概論 科目最終試験 「話すこと・聞くこと」の指導の基礎的なことがらについて述べなさい。
- 「話すこと・聞くこと」の指導の基礎的なことがらについて述べなさい。 話すこと・聞くことは、学級づくりの基盤にあたる内容である。児童が聞く態度や話す態度、聞き方や話し方の基本的なところを身につけるには、朝の会で身近な出来事を話したり、作文の時間で共感したことやよく似た体験を話すなど、聞くことの楽しさや話すことのおもしろさを体験しながら活動をともなって行われていくことが望ましい。こうした取り組みのなかで児童は、「話すこと・聞くこと」の土壌を豊かにし、安心して話し安心して聞く学級づくりにつながるのである。 児童は、話されている内容が面白く、興味・関心があれば聞き、そのことについて話すものである。
- 国語科概論 科目最終試験 話すこと 聞くこと
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【お得】明星通信 国語1＆2単位目合格レポートまとめ売り 2015年度~
- 明星大学通信教育部 国語（書写を含む。）1＆2単位目合格レポート 2015年度～ 課題 １単位目 これからの時代に求められる国語力について論じなさい ２単位目 国語科と読書について論じなさい 講評 １：国語力をどう考えるか、この捉え方を文化審の答申をまとめ説明しています。よく整理しています。また、答申について、考慮しています。自身の考えを明確にしています。是非この具現を目指してください。答申を熟考・評価し、活用・利用することが重要です ２：国語学習と読書の意義と役割を明確にしています。両者は国語力を培う両輪です。両輪をうまく働かせるマネジメントが必要です。指導観を確固にし、この具現を目指してください。教室での学びを学校図書館へ、日常生活に広げることが肝心です。実践に期待しています。
- 明星 通信 国語 書写 1単位 2単位 合格レポート
- 550 販売中 2017/02/28
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