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<strong>社会</strong>的養護：大阪芸短リポート評価、評価【Ａ優】児童養護に関して、近年家庭と<strong>社会</strong>との相互協調、相互補完の関係性の確立が強調されている。その背景と目指されるべき連携のあり方について考察を加えなさい。

社会的養護：大阪芸短リポート評価、評価【Ａ優】児童養護に関して、近年家庭と社会との相互協調、相互補完の関係性の確立が強調されている。その背景と目指されるべき連携のあり方について考察を加えなさい。
児童養護に関して、社会的養護の課題、親支援の充実、子どもの進路保障、家族資源に依存する日本社会について述べた。
児童養護家庭社会相互協調相互補完連携保育大阪芸短リポート
550 販売中 2012/08/27
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地域<strong>社会</strong>における一人の構成員として、どのような形で地域福祉活動に関わっていきたいか、あなたの考えを述べなさい

発達心理学　乳幼児期の遊びの発達について述べ、遊びが人格形成や<strong>社会</strong>性の発達に果たす役割を論じなさい。

発達心理学　乳幼児期の遊びの発達について述べ、遊びが人格形成や社会性の発達に果たす役割を論じなさい。
評価はAでした。【参考文献】・内田伸子「よくわかる乳幼児心理学」・平山諭、鈴木隆男「発達心理学の基礎Ⅰ」・菅俊夫「発達心理学」・無藤隆「よくわかる発達心理学」・小西行郎「子どもの心の発達がわかる本」・田中真介「発達がわかれば子どもが見える」
乳幼児期遊び発達社会性人格形成役割聖徳
550 販売中 2018/05/17
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【2021年下期提出評価：A】大阪芸術大学　通信教育学部　教育<strong>社会</strong>学_第1課題

【2021年下期提出評価：A】大阪芸術大学　通信教育学部　教育社会学_第1課題
詳細・課題内容　①子どもが社会の一員として育っていく過程を、家族、仲間、学校という場の特質を踏まえて、子供の社会化の観点から論述すること　②「かくれたカリキュラム」について具体例をあげて論述すること・提出日：2021年10月・評価：A
大阪芸術大学通信教育学部音楽学科教職課程教育社会学
550 販売中 2021/11/26
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保健医療サービス（事例を読み発症から６か月頃までに使える<strong>社会</strong>保険制度等について時系的に述べよ）

保健医療サービス（事例を読み発症から６か月頃までに使える社会保険制度等について時系的に述べよ）
社会福祉士試験関連科目名：保健医療サービス課　題：次の事例を読み、発症から6か月頃までに使える社会保障制度等について、ヒントワードを参考に活用のポイント（条件や時期、有用性等）を踏まえ、時系的に述べよ。 ※丸写し厳禁、無断転載、複製禁止
福祉社会保障社会介護医療健康障害者障害言語労働社会福祉士社会福祉士試験
330 販売中 2025/03/10
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家族援助論　「少子化と子育てにかかわる制度・施策」と「男女共同参画<strong>社会</strong>について」　　試験問題解答例　【良】

家族援助論　「少子化と子育てにかかわる制度・施策」と「男女共同参画社会について」　　試験問題解答例　【良】
少子化と子育てにかかわる制度・施策少子高齢化という言葉が使われて久しいが１９７０年代の後半以降、総人口に占める十五歳未満の年少人口の割合は持続的に低下し、他方、六十五歳以上の高齢者人口の割合は年々上昇している。このような人口構造の変化は、将来の日本社会に大きな影響をもたらすと予想されるが特に日本経済及び勤労世代の家計への影響が懸念されている。少子化は将来の労働力供給の減少をもたらし、また急速な人口バランスを崩し、年金制度や財政を悪化させる。この課題はそう簡単に解決できるものではなくただ単に女性が子どもを生まないからという安直な問題ではない。生み育てる条件や環境がまだまだ未整備だからであり、現
環境日本子ども少子化社会女性地域労働子育て家族援助論制度施策男女共同参画
550 販売中 2009/09/09
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明星大学　通信教育部　初等<strong>社会</strong>科教育法　1・2単位目セット　PB2120　2020年作成

明星大学　通信教育部　初等社会科教育法　1・2単位目セット　PB2120　2020年作成
1単位目【課題】 1、初等社会科の目標と身に付けさせたい社会科の学力について論じなさい。 2、初等社会科における「社会的事象の見方・考え方を働かせる」授業づくりについて、その目的と実践方法を具体的に論じなさい。【講評】 1、社会科の学力について、理解があります。他教科との関連についても意識しておきましょう。 2、具体的な教材や授業が視野に入れられています。 2単位目【課題】 1、初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうであればよいか具体的に論じなさい。 2、初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。【講評】 1、実際の授業側からもアプローチしておけばより深い理解が得られると思います。 2、問いと評価の対応も十分に整理しておきたいですね。 2020年に作成しどちらも一発で合格したレポートです。教本の対象範囲が広くまとめるのに苦労しましたが、その分完成度は十分かと思います。お時間ない方など、ぜひご参考にしてください。
明星大学通信教育初等社会科教育法 PB2120
880 販売中 2020/11/24
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佛教大学通信　S8103・Z1104「教育<strong>社会</strong>学1」第1設題・A評価レポート

佛教大学通信　S8103・Z1104「教育社会学1」第1設題・A評価レポート
佛教大学通信「教育社会学1」第1設題（学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください）のA評価レポートです。採点者の所見は「学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。学歴社会は、時代的な背景もあり、これまでは主として人材の配分機能を担う役割を果たしてきましたが、教育の機会均等の視点からは大きな批判をあびています。とりわけ格差社会などといわれる現代においては不平等がそのまま再生産されていないかといった議論もあります。学力低下の問題とも関連させながら考えてみてください。」でした。学習を進める上での参考にしてください。
佛教大学レポート教育社会学1 Z1104 A評価 S8103 佛大
550 販売中 2011/10/20
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<strong>社会</strong>福祉運営管理論利用者に対し、よりよい援助を行うために施設が職員にどのようなかかわり方をすればいいのか

社会福祉運営管理論利用者に対し、よりよい援助を行うために施設が職員にどのようなかかわり方をすればいいのか
講評を受けて自分なりにこうすればよかったという反省点を追記しました。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。評価「B」です。
社会福祉運営管理施設職員
550 販売中 2013/08/23
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2018年度，2019年度，2020年度　PB2120　初等<strong>社会</strong>科教育法　２単位目　合格レポート

2018年度，2019年度，2020年度　PB2120　初等社会科教育法　２単位目　合格レポート
明星大学通信教育課程の初等社会科教育法　２単位目の合格レポートです。「PB2120　初等社会科教育法」 ◎レポートの講評＜２単位目＞・学期や単元展開の事前に実態を把握しようとする診断的評価と観点別評価の基準に基づく形成的評価には絶対評価が主に用いられる。総括的評価には絶対評価と相対評価の両者が用いられる。評価の個性化を目指す個人内評価は，一人一人を個人差異に着目して，個性や長所を発見しつつ，個人の変容を評価するところに特徴がある。社会科本来の目的である，社会認容となっております。たくさん書いてありましたが，まとめや補足のようです。 ◎レポートの課題＜２単位目＞１、社会科教育内容の主体的知識化と問題解決力について，両者を培うためにはどうしたらよいか，具体的に論じなさい。２、初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か，評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。です。よかったら参考にしてみてください。
明星大学通信課題レポート合格 PB2120 初等社会科教育法 1単位目 2014年度 2015年度合格レポート 2016年度 2017年度 2018年度 2019年度 2020年度２単位目
550 販売中 2019/11/08
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S0106　教育<strong>社会</strong>学レポート　第１設題・第２設題セット　佛教大学2015年

S0106　教育社会学レポート　第１設題・第２設題セット　佛教大学2015年
A評価合格済みです。指定テキストのみを使用し、９割以上がテキストの書き写しとなっています。最後のまとめに少し私見が入っているだけです。そのためレポート作成の参考にしやすいと思います。レポートの丸写しは履修停止等処罰の対象となりますのでご注意下さい。
S0106 佛教大学レポート教育社会学 2015
550 販売中 2015/11/19
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