連関資料 :: 社会

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資料:4,245件

000455_教育社会学_2単位目
明星大学通信教育部、人文学科で使用されている教育社会学の2単位目の合格レポートです。履修したのは2013年です。皆様の学習に役立てて頂ければと思います。
４５５教育社会学 2単位目合格レポート明星大学通信教育人文学科家族教育内容特徴現代的状況限界問題点実態
660 販売中 2015/03/11
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000455_教育社会学1-4単位目
明星大学通信教育部、人文学科で使用されている教育社会学の1～4単位目の合格レポートです。履修したのは2013年です。皆様の学習に役立てて頂ければと思います。
４５５教育社会学１単位目２単位目３単位目４単位目合格レポート明星大学通信教育人文学科
1,650 販売中 2015/03/11
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2014_S8103_教育社会学1
後記 S8103_教育社会学1 レポートと最終試験解答案(2014)です。 2014年度で5題は確定ですが、あと一つが分かりません。 []内の文字は2014年度の冊子の番号です。 6題目が分からないので、過去問から2題予備で設定して文章を作りました。 title2/予備1 はS0533生徒指導・進路指導の研究(中・高)から持ってきました。 ----title--- 中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A」　P12-14、24、27-28から title3 はS8109 教育方法学(中・高)「新しい教育の方法と技術」　pi p29-32 から持ってきました。 title 4　は300字title 2と共通です。 title 5　日本の教育改革はS0538_学校教育課程論(中・高)「学校教育課程論」p1,3,4,13　から持ってきました。 title 4,5,予備2　も文字数が良く削れていると思います。 title 1,2,3 は良くまとまって力作だと思います。丸暗記する価値はあると思います。個人的には教採でも使えると思います。 ----第一設題---3348字---- 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。　 p33,34,37-39,43-47,53,54,82 ----原稿---- ----title1----[07][13][20]866字日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 p33,34,38,43,53,54,82 ----title2--------[15]---1048字今日的ないじめ問題について、具体例を示しながら論じよ。（title2 と予備1は共通） p24,28 ----予備1----------------1048字いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。（title2 と予備1は共通） ----title3--------[12]----860字学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 ----title4--------[24]----862字いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 p15-18 ----title5--------[18]----936字イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。（イギリス） p131,132,134,135 ----予備2 ----------------858字国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。p89,90,105,106,109,110
佛教大学通信 2014 S8103 教育社会学リポート最終試験
550 販売中 2015/03/24
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社会思想史　第二回（１）
法政大学通信教育部、社会思想史、評価Ａ＋
法政大学通信地誌人文西洋教育農業工業社会経済
550 販売中 2013/09/18
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社会地理歴史科教育法1-2
【課題】１．中等社会科における授業づくりについて、学習指導案・教材・教科書・評価の意義や役割を踏まえたうえで、それらをどのように活用するべきか、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で具体的に述べよ。２．中等社会科の授業づくりにおいて、調査や発表学習、フィールドワーク、新聞学習、ディベート、討論学習など、生徒が主体的におこなう学習活動の意義と効果について、あなたが考えた具体的な学習テーマに即して述べよ。解答の際は、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらの立場で述べるか、立場を明記せよ。一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
明星明星大学国語数学社会理科英語音楽小学校中学校高校教育環境歴史指導案環境問題教師学校授業学習地域
550 販売中 2022/09/21
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東京福祉大学　社会　レポート　B＋評価
東京福祉大学　社会　レポート設題　小学校学習指導要領社会の目標・内容の具体化を図る視点・方法について、教科書を根拠にしながら具体的に述べよ。 B＋評価でした
東京福祉大学レポート社会 B＋ B＋評価 4290
550 販売中 2022/09/28
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地域福祉における<strong>社会</strong>福祉法人の現状と課題について

産業化とそれによる<strong>社会</strong>の変化について述べよ。　A評価

産業化とそれによる社会の変化について述べよ。　A評価
「産業化とそれによる社会の変化について述べよ。」　産業化とは、西洋における産業革命を契機として進行した、経済の領域における変動を指す概念である。産業革命は、西洋近代社会を成立させた重要な要素であり、産業化の推進は後に後発社会の発展にとって最優先課題と考えられた。本稿では、産業化について述べるとともに、それが社会にどのような影響を与えたかについて考察していく。　産業化は、経済活動人口の第一次産業から第二次産業への移行、自給自足経済から市場的交換経済への移行、自営業中心の経済から被雇用者中心の経済への移行などの変動を生みだすが、それと同時に金融・保険業、卸売・小売業、運輸・通信業といったサービス産業や情報産業が発達し、第二次産業から第三次産業への移行も進行していく。18世紀半ばのイギリスでは、農業中心の「農耕社会」
東京福祉レポート社会学概論環境歴史福祉経済社会情報経営イギリス発達都市
1,100 販売中 2015/06/15
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相談援助演習②　社会的排除
社会福祉士養成専門学校の課題です。レポート評価Ａ。2322字（参考文献を含む）レポート作成の参考にしてください。「現代社会で起きている社会的排除や貧困等の具体的事例を社会問題としてとりあげ、ソーシャルワークの課題とその実践についてあなたの考えを述べなさい」
環境子ども社会学校発達問題家庭幼児労働障害
550 販売中 2015/07/01
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