連関資料 :: 教育について
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![明星大学 2019 [PA3140] <strong>教育</strong>相談の基礎と方法① コメント付き](/docs/924680929970@hc20/142216/thmb.jpg?s=b&r=1603597679&t= "明星大学 2019 [PA3140] <strong>教育</strong>相談の基礎と方法① コメント付き")
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明星大学 2019 [PA3140] 教育相談の基礎と方法① コメント付き
- 明星大学 通信教育部 2019年度 [PA3140] 教育相談の基礎と方法 1単位目 【課題】 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 ②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。 添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。 どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。 2単位目はこちらです。 https://www.happycampus.co.jp/doc/142217 -------------------------------------------------- 文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。 そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、 60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。 印刷用フォーマットを改良し、2ページずつ印刷できるようにしたものを、 無料で配布しています。よろしかったらぜひご活用下さい。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
- 明星大学 通信教育部 教育学部 2019 PA3140 教育相談の基礎と方法 教育相談
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![明星大学 2019 [PA3140] <strong>教育</strong>相談の基礎と方法② コメント付き](/docs/924680929970@hc20/142217/thmb.jpg?s=b&r=1603597679&t= "明星大学 2019 [PA3140] <strong>教育</strong>相談の基礎と方法② コメント付き")
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明星大学 2019 [PA3140] 教育相談の基礎と方法② コメント付き
- 明星大学 通信教育部 2019年度 [PA3140] 教育相談の基礎と方法 2単位目 【課題】 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 ②「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。 どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。 1単位目はこちらです。 https://www.happycampus.co.jp/doc/142216 -------------------------------------------------- 文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。 そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、 60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。 印刷用フォーマットを改良し、2ページずつ印刷できるようにしたものを、 無料で配布しています。よろしかったらぜひご活用下さい。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
- 明星大学 通信教育部 教育学部 2019 PA3140 教育相談の基礎と方法 教育相談
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明星大学 通信教育部 社会 1単位目 2020年作成
- 【課題】 1、現代社会における社会科の必要性と任務について整理しなさい。 2、次の語について、それぞれ調べなさい。 （1）社会化 （2）公民的資質 （3）社会認識 【講評】 1、社会科の必要性について、教科の特性から内容をよくまとめられています。 2、それぞれの用語を使って社会科の内容をよく説明されています。 2020年に作成し、一発で合格したレポートです。教科書の内容がかなり膨大だったので、まとめづらく思っている方などはぜひ参考にしてください。
- 明星大学 通信教育 社会 PB1020
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明星大学 通信教育部 社会 2単位目 2020年作成
- 【課題】 1、中学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。 2、社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 【講評】 1、中学年の社会科をまとめ、前後の学年との関連についてよくまとめられています。 2、社会科の歴史として学習指導要領の変遷をよくまとめられています。 2020年に作成し、一発で合格したレポートです。1つ目の課題は比較的まとめやすいかもしれませんが、2つ目は範囲が広すぎて、なかなかまとめづらいことかと思います。あの教本の範囲を抑えてまとめることは容易ではないかと思われますので、ぜひ参考にして時間の短縮にしていただければと思います。
- 明星大学 通信教育 社会 PB1020
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[2020年度最新」S5523:初等教育内容体育 佛教大学
- 「２０２０年度」「S5523：初等教育内容体育」のレポートと科目最終試験です。 [第一設題] 小学校段階における体育科の授業実践のポイントについて考えを述べなさい。その際、学年の系統性や各運動領域の特性を踏まえて記述すること。 「科目最終試験」 運動学習の指導を行う際、効果的な資料や学習カードの具体的な活用法について考えを述べなさい（テキストに例示されていない運動を取り上げ、説明してもよい。） 今年度小学校6年の担任を持ち、実体験も踏まえてレポートを作成しています。参考になるかわかりませんが、どうぞご覧ください。
- 佛教大学 S5523 初等教育内容体育
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【日本大学通信教育部リポート課題】日本政治史（課題１）
- 【日本大学通信教育部】日本政治史（L30400）課題１（2019～2022年度リポート課題） 日本政治史（L30400）課題１の合格判定リポートです。（2020年合格，最終評価：Ａ） 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁と致します。 ・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願いいたします。 ・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
- 日本大学 日大 日本大学通信教育部 日大通信 リポート 日本政治史 課題１ 分冊１ リポート課題
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【日本大学通信教育部リポート課題】日本政治史（課題２）
- 【日本大学通信教育部】日本政治史（L30400）課題２（2019～2022年度リポート課題） 日本政治史（L30400）課題２の合格判定リポートです。（2020年合格，最終評価：Ａ） 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁と致します。 ・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願いいたします。 ・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
- 日本大学 日大 日本大学通信教育部 日大通信 リポート 日本政治史 課題２ 分冊２
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明星大学 通信教育部 科目修了試験 英語 PB1040 2019年度～
- 【問題】 小学校で英語教育を行う際、各学校の特色・実態に応じた年間指導計画を作成することが重要である。年間指導計画はどのように立てるべきか。作成手順・シラバス形式・指導内容の構成要素等の観点を踏まえて、説明しなさい。 〇2021年の2月に受けた英語の科目終了試験です。約1000字でまとめ、「優」の評価をいただきました。ぜひご活用ください。掲載のため末尾に参考文献を記載していますが、実際の試験には表記しておりません。
- 明星大学 通信教育 在宅試験 試験 科目終了試験 英語 PB1040
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【佛教大学】「初等教育内容生活」S5526 合格済み レポート
- 佛教大学通信課程 「初等教育内容生活」の合格済みレポートです。 こちらは2020年度４月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 就学前教育から小学校教育への接続を意識し、生活科における授業づくりと学習指導の留意点を説明しなさい。 【参考文献】 参考文献 子供の生活理解と環境づくり 編著・岡野聡子 ふくろう出版 小学校学習指導要領解説（生活編）
- 佛教大学 初等教育内容生活 生活 S5526
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