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連関資料 :: 教育について

資料:11,667件

  • 佛教大学 S0527学校教育課程論 レポート A判定
  • 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい 教育課程とは一般的に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」とされる。教育課程を編成する場合、前提とする4つの条件がある。法令および学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和の取れた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性ならびに能力・適正・進路等を十分考慮すること、の4つである。1つ目の「法令および楽手指導要領」については学校教育の目的や目標を示した「教育基本法」「学校教育法」、学校の設置や組織、運営、教育課程の編成・標準に係わる「学校教育施行規則」、教育課程に係わる「学習指導要領」などがある。
  • 歴史 小学校 学校 社会 文化 発達 学習指導要領 道徳 学習
  • 550 販売中 2010/02/22
  • 閲覧(3,072)
  • 【明星通信】☆PA3100 教育課程論 2単位目 合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、教育課程論2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 課題選択には2と4を選択しております。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 次の5問の中から2問を選択し、解答してください。 1. 学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。 2.カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。 3.カリキュラムの研究的な定義と IEA(国際教育到達度評価学会)によるカリキュラムの概念的モデル(カリキュラムの三つの次元)について説明してください。 4.「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。 5.幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。
  • 明星通信 教育課程論
  • 440 販売中 2022/01/17
  • 閲覧(1,449)
  • 佛教大学 教育哲学 科目最終試験対策(6題) 2018
  • 2018年の問題に対応しております。 教育哲学の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。 また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。 試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。 皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 試験内容(6題)。こちらの6題は600~1300文字の範囲内で作っております。 ・A:子ども観・発達観と教育、B:高齢者の生き方。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい(答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること)。 ・A:生と死の教育、B:環境教育。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい(答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること)。 ・A:これからの時代の教師、B:これからの時代の教育環境。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい(答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること)。 ・A:これからの時代の教育目的、B:これからの時代の教育評価。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい(答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること)。 ・A:これからの時代の教育内容、B:これからの時代の教育方法。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい(答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること)。 ・A:生涯学習、B:国際理解教育。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい(答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること)。 テキスト  ・山崎英則編編2007『教育哲学へのいざない:教育の再構築と教育思想の展開』学術図書出版社 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。 ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
  • S0108
  • 990 販売中 2018/08/14
  • 閲覧(1,996)
  • Z1605 教育実習研究(中・高)第1設題 B判定
  • Z1605 教育実習研究(中・高) 第1設題です。 B判定を頂いております。 参考としてご利用してください。 第1設題 ①リポートの冒頭に実習校種と教科(例:中学校社会科)を明示し、教育実習を終えて、あなたの実習の成果と課題を具体的な事例をあげてまとめなさい。  ア)教育実習の成果  イ)教育実習の課題 ②自己の課題をどのように克服していくか具体的に述べなさい。
  • 佛教大学 英語 教職 教育実習 教育実習研究
  • 550 販売中 2018/01/12
  • 閲覧(4,246)
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