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連関資料 :: 教育について

資料:11,667件

  • 今日の子どもの教育問題と教育福祉、教職の専門性について
  • 教育も福祉も、国民が健康で文化的な生活と人間的な発達を目指して、豊かで多様になるように実践を歴史的に積上げてきた。そして今日においても、受験戦争やいじめ、不登校などの教育における深刻な非人間的問題、また貧困や離婚、家庭崩壊などが深刻さを増してきている。そのなかで教育と福祉は、それぞれの領域と方法で、日本国憲法第25条に保障された「健康で文化的な最低限度の生活」の確保を目指して様々な問題に取り組んできた。 しかし、今日の教育問題は、
  • レポート 教育学 教育問題 教育福祉 教職 登校拒否
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  • 教育史　「スパルタ・アテナイの子どもの教育の比較」と「我が国の戦後の教育改革・教育基本法の制定について」　試験問題解答例　【優】
  • スパルタの子どもの教育は出生から始められる。スパルタは子どもが生まれると「レスケー」という所に連れて行かれ長老の検査を受け健常児と認められなければ公式に国家の子どもとして育てられるようになる。おしめもせず身体を自由にして食物も粗末なものを与え偏食も禁じるなど厳しい国家統制が敷かれていた。一方、アテナイでは七歳頃まで家庭で母親や乳母の保護を受けて育てられ、生まれた赤ちゃんは親の判断で育てるかどうかを決定していた。スパルタでは七歳になると子どもは母親の手から離れ国家の兵営に収容され、知的教育というよりも真大帝教育である体操や球技、拳闘などを重視した教育が行われた。アテナイの教育は体操など身体訓練としての教育はあったものの音楽での唱歌、楽器演奏、読書など知的・道徳的訓練といった教育が行われた。スパルタでは十八歳になると以後専ら軍事教育を受け武器の使用方法や戦闘訓練を積み、そして正式に軍隊に入り十年間国境警備を勤務し、三十歳頃になってようやく大人として認められ、一人の市民として国家に奉仕するようになる。これに対しアテナイは十六歳になると高等体操学校に入り高等な体操の訓練を受けた。この時期には
  • 日本 子ども 社会 女性 学校 道徳 国家 学校教育 行政
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