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連関資料 :: 教育について

資料:11,667件

  • 慶應通信 「子どもの発見者」ルソーの教育思想
  • 評価A 本レポートは、古代から中世、近代の教育思想について概観し、ルソーの著書『エミール』をとりあげ、彼の教育思想とそれ以前の教育思想との相違点を浮き彫りにしたものである。なぜ彼が「子どもの発見者」と言われるのか。その所以が明快に綴られている。 また、思想的背景にも言及しており大学生のレポートとしてはもちろん、コンパクトかつわかりやすい表現で初心者の学びには妥当な内容である。 したがって、大学生以下の者を対象としたい。 約4300字程度で大学生のレポート作成を想定した分量で構成されている。
  • 子ども キリスト教 社会 思想 学校 発達 ルソー 人間 哲学 教育思想史
  • 770 販売中 2013/10/10
  • 閲覧(8,823)
  • 学校教育課程論 佛教大学 A判定
  • 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。」2011年6月 説題の把握やテキストの理解も十分であると評価され、A判定のレポートです。評価の所見では、「学校の教育課程とは何かについてきちんと論じられており、その基準や編成原理についてもきちんと押さえられ、秀逸なレポートと判断できます。また、今日的課題についても行政と現場とのギャップや学力の低下についても触れられており、当該説題にきちんと答えたものとなっています。」と書かれてありました。  ほとんどの文章を教科書から抜粋しているので参考になると思います。  
  • 佛教大学 通信学部 教育 日本 経済 小学校 学校 子ども 社会 発達 学習指導要領 道徳 教育課程 A判定
  • 550 販売中 2011/08/01
  • 閲覧(2,795)
  • 佛大【教科教育法 情報 第1設題】
  • 設題: 学習指導要領を参考にして、教科「情報」の教育目標ならびに内容について専門教科情報以外の他の具体的な1ないし2教科と比較し、どのような特徴があるかについて説明せよ。(英語と比較) 評価: A 所見: 情報の教育目標や内容についてきちんとまとめられている。また、他の教科についての比較も丁寧に記述されている。事例も豊富に取り上げられており、設題に対する答えにふさわしくまとめられている。
  • 情報 英語 コミュニケーション 社会 倫理 文化 学校 学習指導要領 科学
  • 1,100 販売中 2015/08/06
  • 閲覧(2,188)
  • 幼児理解「なぜ、環境による保育が、幼児教育では求められるのか、述べよ。」
  • 「なぜ、環境による保育が、幼児教育では求められるのか、述べよ。」 子どもたちが楽しそうに遊んでいる姿を見ると、私も思わず微笑んでしまう。子どもたちにとって「遊ぶ」ということは欠かせないものであり、遊びなくして成長はないといえるだろう。幼児教育では、環境による保育が求められているが、本レポートではその理由について述べていきたい。 まず、環境による保育の大切さを述べる前に、幼児の特質・特性について述べたい。幼児期の特質・特性は5つ挙げることができる。 第一は、身体的な発達の基礎が出来上がり、運動機能が急速に発達する時期である。遊びとしては、鬼ごっこなどがこの表れである。 第二は、自分以外の人の存在に気づき始める時期であり、人とのかかわりが急速に広がりや深まりを見せる時期である。遊びとしては、おままごとがこの表れである。 第三は、好奇心・探究心が盛んな時期である。遊びとしては、秘密基地作りや砂場遊びがこの表れである。 第四は、言葉を獲得するために大切な時期である。遊びとしては、はないちもんめなど、言葉や歌を口ずさむものがこの表れである。 第五は、感性の豊かな時期である。遊びとしては、五感に響
  • 550 販売中 2009/01/28
  • 閲覧(3,788)
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