連関資料 :: 教育について
資料:11,665件
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学校教育職入門_設題1
- 佛教大学 レポート
550 販売中 2015/05/12- 閲覧(1,447)
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教育方法論 設題１レポート
- 設題：近代・現代の教育思想家達が核時代背景を基盤に、教育論・教育方法・教授法等を提唱してきたその過程について述べてください。
- 教育方法論 教育思想家 教育論 教育方法 教授法 近畿大学豊岡短期大学
- 550 販売中 2015/05/21
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ルソー教育の特徴とその意義や問題点
- ルソー教育の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ルソーは自分の主張する教育説を「消極教育」と名づけ、子どもに多くの知識や大人の義務を教える教育を積極教育の反対の教育が必要と考えた。積極教育では子どもの本性を悪と捉えるため、教育目的は子どもの性質を根絶することにあり、人為的に外から知識や技術やしつけを教え込むことが重視されていた。ルソーはそれとは逆に、子どもは生まれながら善であると考え、この善なる本性を自然な形で成長させることが教育の本務と考え、それゆえ人為的・積極的に子どもに知識を伝達したり、道徳を教えることはできるだけ避けなければならないとした。教師の
- 教育言論 ルソー教育 意義と問題点 通信 佛教大学
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S5452 学校教育職入門
- S5452 学校教育職入門 設題内容『知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。』 第１設題の留意点『まず、知識基盤社会に求められる資質について明らかにする必要があります。テキスト第１章、第２章、第４章、第10章の内容を踏まえ、教師になぜそうした資質が求められているのかを記述しましょう。我が国やOECDで明らかにされている21世紀の子どもたちに身につけさせたい力についても言及が必要です。その際、自分はどのような教師観、生徒観、教育観をもつのかなどについても言及するとよいでしょう。』 佛教大学に通信教育で通っていたころに書いたレポートです。佛教大学としては、こちらのサイトを使用する事を辞めて欲しいそうですが、如何せんどのようにレポートを書いたら合格になるのか分からず途方にくれている生徒さんは非常に多いと思います。その様な方たちに、合格レポートを参考にして自身のレポートを作成するお手本にしてもらえればと思い、販売しております。 レポートの丸写しなどは、盗用・剽窃として処罰される可能性があるので、自身でレポート自体は作成するようにお願いいたします。
- S5452 学校教育職入門 教育 佛教大学 リポート レポート 通信
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教育社会学 第２設題
- 佛教大学
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