連関資料 :: 教育について
資料:11,678件
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佛教大学 Z1307教科教育法国語１第２設題
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 添削者からの訂正が無く、合格でした。
- 佛教大学 Z1307 教科教育法国語１ 第２設題
770 販売中 2015/05/08- 閲覧(2,680)
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【佛教大学通信】 人権（同和）教育など３科目 【テスト対策 セット詰め合わせ】
- ◆人権（同和）教育・教育心理学１・道徳教育の研究（中）◆ 上記３教科のテスト対策セットになります。 内容は、設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。 【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。 従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、 スーッと頭に入るように心がけて作成しています。 本解答案を暗記することで、私は一度も科目最終試験に落ちずに済みました。 さらに、少量の私見等を盛り込めば、概ね裏面3分の1まで、答案用紙が埋まりますので、 安心して採点結果を待つことができると思います。 参考としてご使用いただき、スムーズな学習の一助になれば幸いです。 ★各資料詳細★ ●P6703 人権（同和）教育・テスト対策・６題 1．学校教育における人権（同和）教育のあり方について実践にふれながら述べよ。 2．人権教育の定義（人権教育のための国連10年）を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権（同和）教育のあり方について述べよ。 3．人権教育と同和教育の関連について述べよ。 4．50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論じること。 5．部落問題解決に向けた近代以降（戦後を中心に）における同和行政（教育以外の取組を中心に）の取組について論じること。 6．宣言・綱領・決議や設立の経過・意義などから「全国水平社（1922年3月3日創立）」について論じること。 ●Z1103 教育心理学１・テスト対策・６題 1．発達の「一般的な原理」とされるものについてわかりやすく解説せよ。 2．社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明せよ。 3．青年期の不適応行動の主なものについて分かり易く解説せよ。 4．知能と創造性の捉え方について、収束的思考・拡散的思考の観点から論述せよ。 5．内発的動機づけと外発的動機づけの過程について説明せよ。 6．幼児期、児童期ごとに子どもの発達特性をまとめよ。 ●Z1115 道徳教育の研究（中）・テスト対策・６題 1．学校における道徳教育の役割について述べよ。 2．家庭における道徳教育の役割について述べよ。 3．地域社会における道徳教育の役割について述べよ。 4．国際理解教育と郷土愛の道徳的意味について述べよ。 5．人間にとって自律的な生き方とは何かについて述べよ。 6．教育基本法の改正によって道徳教育はいかに変化したかについて述べよ。
- 佛教大学 佛大 佛大通信 科目最終試験 P6703 Z1103 Z1115 人権（同和）教育 教育心理学 道徳教育の研究 英米学科 教職 教員 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 まとめ
- 1,100 販売中 2015/05/20
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![【2014年度】明星大学[PB2100]初等<strong>教育</strong>過程論2単位目](/docs/943700450184@hc14/120554/thmb.jpg?s=b&r=1433703397&t= "【2014年度】明星大学[PB2100]初等<strong>教育</strong>過程論2単位目")
![【2014年度】明星大学[PB2160]初等<strong>教育</strong>方法学1単位目](/docs/943700450184@hc14/120555/thmb.jpg?s=b&r=1433703400&t= "【2014年度】明星大学[PB2160]初等<strong>教育</strong>方法学1単位目")
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【明星大学】道徳教育の指導法(中学校) 1単位目合格レポート
- 明星大学通信教育部教育学科 道徳教育の指導法(中学) 1単位目の合格レポートです。 課題は『1.道徳教育と道徳の時間の指導の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べよ。 2.昭和33年の特設時間設置以降の道徳教育の変遷について述べよ。』です。 少しでも、これから提出される方の参考になると幸いです。
- 明星大学 レポート 道徳教育の指導法
- 550 販売中 2015/09/10
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教育法規 レポート設題1 科目修了試験設題1,2,3,4,5 【東京福祉大学】
- レポート設題１ 「教育公務員と一般の地方公務員との含む事項や研修に関する内容を述べよ。その際、同じところと異なるところについて整理して論述せよ。」 科目修了試験設題 「１．日本国憲法第26条第2項後段に「義務教育は、これを無償とする。」とあるが、その内容について論述せよ。」 「２．公立学校や私立学校における宗教教育や宗教的活動について法はどのように規定しているのか論述せよ。」 「３．学齢児童又は学齢生徒に対しては、懲戒としての停学は行うことが出来ない。一方、公立の小・中学校では性行不良行為を繰り返すことで他の児童・生徒の教育に妨げがあると認められるときは、出席停止を命ずることができるとの規定がある。それぞれ根拠条文と停学と出席停止の違いを述べよ。また、性行不良による出席停止の課題について述べよ。」 「４．公立小学校の体育の授業である。その水泳指導中、担任の過失によって児童が水死してしまった。この場合、担任はどのような法的責任を負うか。また、被害者側の請求を確実に補償するための規定についても論述せよ。」 「５．教科書の使用義務と補助教材について法はどのように規定しているか。裁判例にも触れながら論述せよ。」 参考になりましたら幸いです。丸写ししていただいた場合、責任はとれません。よろしくお願い致します。
- 憲法 日本 学校 民法 宗教 小学校 教職 企業 教師 社会 日本国憲法第２６条 義務教育 無償 内容 公立学校 私立学校 宗教教育 宗教的活動 規定 学齢児童 学齢生徒 懲戒 停学 性行不良行為 根拠条文 出席停止 体育 水泳指導 担任 過失 水没 法的責任 被害者側 請求 補償 教科書 使用義務 補助教材 裁判例 東京福祉大学 レポート 科目修了試験
- 550 販売中 2015/02/03
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【Ｂ判定レポート】S0541_教育相談の研究（中・高）【2014】【仏教大学】
- 【科目】 S0541_教育相談の研究（中・高） 【設題】2014年度 学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 【概要】 ５ページにまとめたＢ判定のレポートです。 【Ａ判定をとるために】 Ａ判定のために以下の点に注意してください。 ・設題に取り組んだ自身の感想を入れてください この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
- 教師 学校 佛教大学 中学 高校 Ｂ判定 通信教育 リポート 2014 平成26 教員免許 相談
- 550 販売中 2015/02/17
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