連関資料 :: 特別活動について
資料:669件
-
聖徳大学通信 特別活動 第二課題第三課題
- 合格レポート
880 販売中 2010/05/16- 閲覧(1,157)
-
【明星大学】特別活動の指導法 ２単位目【合格レポート】
- ・設問 １学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の（１）（２）の二つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 （１）学級や学校におけるよりよい生活づくりに関すること。 （２）日常の生活や学習への適応及び健康安全に関すること。 ２児童会活動、クラブ活動（部活動も含む）、学校行事、それぞれのねらい（特質）とその指導上の留意点について述べなさい。 ・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
- 明星 特別活動 指導法 ２単位目 特活
- 550 販売中 2013/12/26
- 閲覧(1,934)
-
特別活動指導法 第１課題：学級（HR）活動において、どのような力を育てていくのか（ねらいの設定）、そのためにはどのような
- 課題：学級（HR）活動において、どのような力を育てていくのか（ねらいの設定）、そのためにはどのような活動を子どもたちに体験させたらいいのか、次の活動について具体的に考えを述べよ。
- 特別活動指導法 学級活動
- 550 販売中 2016/01/05
- 閲覧(2,214)
-
【テスト】佛教大学 特別活動研究 ６題セット 合格済み
- 特別活動研究 『学級における「班活動」を・・・』 『中学校または高校の生徒会活動を・・・』 『生徒の将来の進路に・・・』 『「自己指導能力」とは・・・。』 『学校行事の五種類・・・』 『学級活動を・・・』 『学級における「班活動」を活性化するための中学校または高校の学級担任としての取組例を三つ以上挙げ、そのそれぞれについて、どのようなことに留意して実践するかを、具体的に記述せよ。なお、取り上げた取組例については、対象学年を明示すること。』 ①班長選挙、班長による班編成（対象学年：中学１～３年） まず学級内で班長を立候補・選挙により決める。選ばれた班長は、他の生徒たちから信頼された生徒ということになる。そして、班長が集まり会議をして班員を決めていく。その際、班の目標（どんな班にしたいか）を決め、それを実現するための班員を選んでいく。 敬遠されがちな生徒（非協力的・和を乱す）が存在することも予想されるが、そういうメンバーを成長させることもリーダーとしての役目だと認識させ、引き受ける班長がでるよう促す。 好きな人どうしや、くじ引きなどで班編成を行うと、個性の偏りが出るし
- 特別活動研究 佛教大学 通信教育 テスト 解答 ６題セット 合格済み
- 770 販売中 2009/04/30
- 閲覧(4,142)
