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資料:2,948件

2018年対応　算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　リポート

2018年対応　算数科教育法　リポート
2018年対応最新版佛教大学S0618　算数科教育法のリポートです。テキストを中心にまとめています。 A評価でした。あくまで参考としてリポート作成にご利用ください。
ｓ0618 S0618 算数科教育法佛教大学リポート 2018年対応
550 販売中 2018/05/22
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道徳<strong>教育</strong>の指導<strong>法</strong>１単位目レポート

道徳教育の指導法１単位目レポート
１　現行の「小学校指導要領」のおける道徳教育の考え方について説明せよ。２　以下の２題のうち１題を選んで解答せよ。 (ｂ　昭和20年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。)
明星道徳教育
770 販売中 2018/06/28
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初等算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　２単位目

初等算数科教育法　２単位目
明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。何度も練って考えたレポートです！明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。資料はwordとなっています。（編集にもつかえます） ★課題★ １．テキスト「図形」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「C図形」における「数学的活動」の第４～６学年の教材を一つ取りあげ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて具体例を挙げて説明しなさい。２．テキスト「数量関係」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「C変化の関係」「Dデータの活用」における「数学的活動」の教材を一つ取りあげ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて具体例を挙げて説明しなさい。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。　ぜひ、参考にしてください。他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。こちらをご覧ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933889398567@hc17/ タグ検索用キーワード　　レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
子ども教師問題課題授業学習指導学力調査算数
550 販売中 2018/09/05
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初等算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　1単位目

初等算数科教育法　1単位目
明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。何度も練って考えたレポートです！明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。資料はwordとなっています。（編集にもつかえます） ★課題★ １．テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「A数と計算」における「数学的活動」の第１～３学年の教材を一つ取りあげ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて具体例を挙げて説明しなさい。２．テキスト「量と測定」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「C測定」における「数学的活動」の教材を一つ取りあげ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて具体例を挙げて説明しなさい。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。　ぜひ、参考にしてください。他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。こちらをご覧ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933889398567@hc17/ タグ検索用キーワード　　レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
小学校子ども学校学習指導要領学習言語課題指導言葉ロック
550 販売中 2018/09/05
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佛教大学通信　社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong>

S0620 家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong>（B評価）

教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>英語１第１・２設題

教科教育法英語１第１・２設題
教科教育法英語１合格レポートです。第１設題（Ａ判定）・第２設題（Ｂ判定）セットです。レポート作成の参考になれば幸いです。
教科教育法英語佛教佛教大学レポート
550 販売中 2011/09/06
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Z１３１２、教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>英語　設題１

Z１３１２、教科教育法英語　設題１
２０１１年度、佛大通信合格済みです。
Z１３１２教科教育法英語佛大通信合格
550 販売中 2011/09/26
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Z１３１２教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>英語設題２

Z１３１２教科教育法英語設題２
2011年度、佛大通信合格済みです。
Z１３１２教科教育法英語佛大通信合格
550 販売中 2011/09/26
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生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>。レポート。佛大通信

生活科教育法。レポート。佛大通信
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる課程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。・・・佛大テキスト参照
生活科
550 販売中 2011/10/14
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理科概論&理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ問題と解答

理科概論&理科教育法Ⅱ問題と解答
１　物質とエネルギーの項で扱われている水溶液について、化学的に広い範囲で詳しく内容を明らかにせよ。５月午前水溶液とは、ある液体に物質が均一にいきとどき、時間がたっても変化しない液状混合物を溶液といい、とくに水と他の物質との混合物を水溶液という。例えば、少量の佐藤を水の中に入れかき混ぜると、砂糖は水中でなくなって無色透明な液体ができ、放置しても変化は見られない。また、溶液の成分物質を表すために、溶質・溶媒という言葉を使う。溶質とは溶けている物質のことで、溶媒は溶かすための物質のことをいう。この溶質と溶媒が混ざったものを溶液と呼ぶのである。砂糖水でいえば
佛教大学通信科目最終試験理科概論理科教育法Ⅱ 問題と解答
550 販売中 2008/01/23
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