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連関資料 :: 教育法

資料:2,950件

  • PB2140 初等理科教育 2単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2140 初等理科教育法 2単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【初等理科教育法 2単位目 課題】 1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2.「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
  • 初等理科教育法 PB2140 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 2単位目 2020 2021 2022
  • 550 販売中 2022/12/02
  • 閲覧(1,279)
  • 【明星大学】PB3060 2単位目_初等体育科教育
  • 2023年度合格レポートです!参考として活用ください。一発合格でしたが、下記の講評で不足点が挙げられているので追記していただくとよりよいかもしれません。 2単位目【課題】 小学校の運動領域において、よい体育授業と効果的な運動技術の指導をするために必要なことを考察し、解説すること。 <参考文献> 岡出美則・友添秀則・岩田靖. 体育科教育学入門 三訂版.大修館書店.2021 文部科学省.小学校学習指導要領(平成29年告示)解説・体育編.2017 【講評】 ・学習が不足しています。 ・「②よい体育授業を行うための条件を解説すること。」についての考察・解説が不足しています。テキストのp52~60を熟読して理解し、解説しましょう。 ・「③学習者から捉えたよい体育授業とは何か解説すること。」についての考察・解説が不足しています。楽しみについては開設されていますが、「運動・学び・楽しみ」の3要素について学習者の立場から再考しましょう。
  • 明星大学 通信 小学校 合格 初等体育科教育法 体育 2単位目
  • 550 販売中 2023/05/24
  • 閲覧(2,102)
  • 【PB3040】初等図画工作科教育 1単位目
  • 2015 年度 初等図画工作科教育法(PB3040)1単位目 課題:1.テキスト内の第2章「図画工作科の目標と内容」の第1節及び第2節を要約し、その上で、「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性について考察しなさい。(1,000字程度) 2.テキスト内の第2章第3節「表現(1)-造形遊び 学習の指導」を 600 字程度で要約しなさい。その上で、あなたが住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題材をひとつ考え、その概要を400 字程度で述べなさい。 使用教科書: 『平成20年告示新学習指導要領による図画工作科指導法 理論と実践』大学美術指導研究会 藤江充・岩崎由紀夫・水島尚喜著編著(日本文教出版)
  • 明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PB3040 初等図画工作科教育法 1単位目
  • 550 販売中 2016/06/17
  • 閲覧(4,546)
  • 明星大学 初等体育科教育 1単位 (PB3060)
  • 明星大学 通信教育 教育学部 初等体育科教育法(PB3060)1単位目合格レポート ○課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係について論述すること。 ○成績 合格
  • 明星 初等 教育法 体育 1単位 3060
  • 550 販売中 2016/06/22
  • 閲覧(3,549)
  • Z1305 レポート 教科教育地理歴史 第1設題
  • 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則?があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
  • 佛教 佛教大学 通信 社会 社会科 教科教育法地理歴史 Z1305
  • 550 販売中 2017/05/19
  • 閲覧(1,800)
  • Z1305 レポート 教科教育地理歴史 第2設題
  • 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則?があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
  • 佛教 佛教大学 通信 社会 社会科 教科教育法地理歴史 レポート
  • 550 販売中 2017/05/19
  • 閲覧(1,623)
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