連関資料 :: 心理学①
資料:696件
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児童心理学 第１設題 乳児期、幼児期の認知の発達とその特徴について述べよ
- 『乳児期、幼児期の認知の発達とその特徴について述べよ』 【はじめに】 赤ちゃんが誕生してから生後1年間に体重は約3倍になり、2歳までに発達の重要な基礎が形成され、乳児期は一生涯のうちで最も発達する時期である。赤ちゃんは教育を受けることもなく、自らの生命力と行動力で外界との関わりを形成し、飛躍的に成長を遂げるが、この成長はどのような発達構造をしているのであろうか。また、幼児期における爆発的な言葉の獲得、認知の発達はどのような段階を経てなされるか、本稿ではピアジェの理論を取り上げ、乳児期、幼児期の認知の発達や特徴をまとめ、考察する。 【乳児期の発達】 赤ちゃんの研究は、育児記録のような形でたくさんなされてきた。とりわけ有名なものは、ピアジェが
- 子ども 発達 幼児 言語 運動 認知 ピアジェ 行動 変化 特徴
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【佛教大学】【レポート】【2014年度】教育心理学1(A評価取得済み)
- 佛教大学の【S8102】【教育心理学1】のA評価で合格済みのレポートです。 レポートの作成の際に、ぜひご活用下さい。 【第１設題】児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 作成したレポートは以下の節構成となっています。 1.児童期 1-1.社会的認知の拡がり 1-2.自己意識の変化 2.青年期 2-1.社会的認知の拡がり 2.2自己意識の変化 教科書の該当部分を写して作成しております。
- 佛教大学 佛教 佛大 レポート 2014 S8102 教育心理学
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社会福祉士 家庭と地域社会における保育のあり方について述べなさい 児童心理学1
- 精神保健福祉士 社会福祉士
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児童心理学① 「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ。」 課題レポートＡ判定
- 現代社会は、産業構造の変化により、少子化や核家族化が進行し、子どもたちをめぐる環境は、大きく変容してきている。そこで子どもたちが健全に成長するためには、今後の家庭と地域社会における保育のあり方がどうあるべきかを考察していきたい。 １．家庭の変化と子どもへの影響 家庭は、子どもが生まれて初めて接する社会である。子どもは家庭を中心として社会に適応するための知識や技術、社会のルールを学びながら成長していくのである。いわゆる「こどもの社会化」である。 子どもがうまく社会に適応できるかどうかは、家庭での教育力に依存しているといえる。つまり、家庭の教育力は、こどもの成長にとってきわめて重要な位置を占めているのである。
- 環境 心理学 福祉 子ども 社会 少子化 地域 発達 保育 心理
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聖徳 通信 家族心理学 第２課題 評価S １発合格レポート
- 評価：S １発合格レポート 課題名： 次のキーワードを含めながら、家族システム理論について説明しなさい。 [key Word] 円環的認識論 階層性 サブシステム 拡大家族 モルフォスタシス モルフォジェネシス サイバネティクス 参考文献： 家族のための心理学、小林芳郎(編著)、保育出版社、2009年10月1日 家族の心理・家族への理解を深めるために、平木典子、中釜洋子(共著)、サイエンス社、2012年12月25日 家族心理学への招待・第2版、柏木恵子、大野祥子、平山順子(共著)、ミネルヴァ書房、2009年5月15日
- 聖徳 心理学 心理 臨床 社会 家族 家族心理学 通信 通信教育
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