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資料:8,693件

2020年度　佛教大学　S5193　教育心理学　レポート　Ａ判定
【設題】「教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年（あるいは校種）に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察しなさい。」 ※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。 ※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました　設題内容は2019年度版となっておりますこちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。
2020年度佛教大学 S5193 教育心理学リーダーシップ指導行動コミュニケーションＰ機能Ｍ機能レポートＡ判定
660 販売中 2020/08/27
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Ｚ1109　生徒指導・進路指導の研究　評価Ａ　レポート　佛教大学
生徒指導・進路指導の研究(中・高)の第1設題の模範解答です。A評価を頂きました。設題は「中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。」です。テキスト「これからの教師と学校のための教科外教育理論と実践Ｑ＆Ａ」ミネルヴァ書房テキストに沿ったレポートです。参考にしてください。
佛教大学Ｚ１１０９生徒指導・進路指導の研究
550 販売中 2017/01/11
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S0617社会科教育法　合格レポート　Ａ判定 2016年度対応
2016年度も同じ設題です。平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年～第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい。さらに、そのような内容を理解させるために何を用いて（教材）、どのように指導するのかを説明しなさい。テキストを的確にまとめました。学習指導要領を参考にしました。
佛大社会社会科教育法教育佛教大学佛大通信レポート平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明
550 販売中 2012/09/10
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国語学概論・分冊１【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】
課題内容萩野綱男『現代日本語学入門』の「日本語学とは」から「文章と文体」までの各章ごとに、あなたがこの本で初めて知って興味を覚えたことについて、一章あたり二七〇字から三三〇字の範囲で、何にどんな興味を覚えたのか、説明しなさい。なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。
日本大学日大国語国語教師教職教師教育レポート通信
1,650 販売中 2012/12/06
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【2012】【明星大学】【中等教育相談の基礎と方法】合格レポート（２単位目)
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　２０１４年度、２０１３年度のレポート課題と、２０１２年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１４年度、２０１３年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。【課題】学校内外のネットワーク支援を活かした教育相談の必要性と、その実現のための課題を述べよ。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
２単位明星大学中等教育相談の基礎と方法合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/04/23
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