連関資料 :: レポート
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『佛教大学レポート』 通信 S0528 道徳教育の研究 リポート 評価A 2013 2015 2016
- 佛教大学通信教育過程、S0528 道徳教育の研究のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。 作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
- 環境 歴史 日本 情報 小学校 社会 子ども 学校 教師 発達 S0528 道徳 リポート 評価 2013 佛教 大学 教育 家庭科 生活 レポート 2012 2015 2016
550 販売中 2013/07/04- 閲覧(3,087)
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『佛教大学レポート』 S0608 体育概論 Ⅰ リポート 評価A 最新 2013 2015 2016
- 佛教大学通信教育過程、S0608 体育概論Ⅰのリポートです。ここ数年リポートのテーマは変わっていないので2013年の方でも対応するのではないかと思います。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。 作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
- 日本 体育 小学校 学校 健康 社会 発達 スポーツ 道徳 安全 通信 佛教 レポート リポート 体育概論 最新 S0608 2013 2015 2016
- 550 販売中 2013/03/22
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『佛教大学レポート』 通信 S0536 人権（同和）教育 リポート 評価B 2013 2015 2016
- 佛教大学通信教育過程、S0536 人権（同和）教育のリポートです。2012年対応のものなので、2013年度も前期（何月かはハッキリわかりませんが）までは対応していると思います。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はBを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。 作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
- S0536 佛教 通信 同和 環境 憲法 日本 人権 経済 子ども 社会 学校 問題 2013 2015 2016
- 550 販売中 2013/03/26
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ソーシャルワークⅡ② 「相談援助の展開過程における各段階の特徴について」 課題レポートＡ判定
- はじめに、相談援助は、さまざまな社会福祉機関・施設において行われている。また援助の対象は、高齢者、障害者、傷病者など多岐に渡っており、一見、援助そのものの行為や業務は、表面上全く異なるものと映るかもしれない。がしかし、そのソーシャルワーク援助として行われるプロセスはソーシャルワークという専門技術であり、基本となる展開プロセスの目的や機能は変わらない。ここでは、相談援助の展開過程を理念上、10段階として表現している。 では、先ず相談援助の展開過程の流れを確認してみることにする。 ①ケース発見、②受理面接（インテーク）、③問題把握、④ニーズ確定、⑤事前評価（アセスメント）、⑥支援標的・目標設定、⑦支援の計画（プランニング）、⑧支援の実施、⑨モニタリング、⑩終結である。
- 環境 福祉 社会福祉 情報 社会 援助 問題 地域 家族
- 1,650 販売中 2010/09/24
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課題レポートＡ判定
- VPI職業興味検査の原版は、アメリカ合衆国の著名な職業心理学者ホランド（Holland，J．L）によって、1953年に発表されたVPIの1978年版である。日本版は1985年に公表された。アメリカのVPIは、大学生の進路指導用として広く利用されており、日本版も主に大学生・短期大学生を対象とする進路指導や就職ガイダンスの用具として使われている。検査の手引きによると、「VPI職業興味検査は、大学生等に対する進路指導や就職ガイダンスの用具として、職業との関わりにおいて自己理解を深め、望ましい職業的探索や職業選択活動を促進するための動機づけや情報を提供することを目的としている」とある。 VPIが作成された背後にある理論は、ホランドの仮説に基づいてつくられている。
- 環境 日本 アメリカ 情報 企業 心理 社会 発達 職業 問題
- 1,650 販売中 2010/09/27
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課題レポートＡ判定
- 現代社会は、産業構造の変化により、少子化や核家族化が進行し、子どもたちをめぐる環境は、大きく変容してきている。そこで子どもたちが健全に成長するためには、今後の家庭と地域社会における保育のあり方がどうあるべきかを考察していきたい。 １．家庭の変化と子どもへの影響 家庭は、子どもが生まれて初めて接する社会である。子どもは家庭を中心として社会に適応するための知識や技術、社会のルールを学びながら成長していくのである。いわゆる「こどもの社会化」である。 子どもがうまく社会に適応できるかどうかは、家庭での教育力に依存しているといえる。つまり、家庭の教育力は、こどもの成長にとってきわめて重要な位置を占めているのである。
- 環境 心理学 福祉 子ども 社会 少子化 地域 発達 保育 心理
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621図画工作科教育 （２単位目） word版合格レポート 明星大学
- ＜２単位目＞ １、テキスト内の「図画工作科の内容と構成」について「共通事項」を中心に１０００字程度に大意要約せよ。 ２、テキスト内の「図画工作科の評価」（第４章）を読み、「５ 評価の観点と評価基準の作成」の内「（１）評価の観点とその趣旨」の①〜⑤までを800字程度に大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
- 621 図画工作科教育 図工 図画工作 図画工作科教育法 図画工作科 word版 合格レポート レポート 明星大学 明星 通信 図工科 図工科教育 2010
- 550 販売中 2010/10/18
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2019年度/明星大学/PK3030/異文化理解2/1単位目/合格レポート
- 2019年度より教科書が変更になった異文化理解２（PK3030）の1単位目の合格レポートです。 優の評価をいただいています。 2019年度より教科書が変わり、設問が変わったため、2019年度以前のレポートは過去のものとなり、参考にならなくなりました。 ぜひ、こちらのレポートで皆様のお役に立てればと思います。 【課題】 問1 次に示す教科書の4unitsから2unitsを選択し、記載してある2問のComprehension Questionsの正解に相当する箇所を教科書の本文から(a)英語でまるごと抜き出して書き、その抜き出した部分の(b)要旨を日本語で記せ。 1unit((a+b)×2)につき、700マス、問1全体で1400マスで答えよ。 （選択Unit：2,5） 問2 次に示す教科書のDiscussion Questionのなかの設問から2つ選択し、英語または日本語で、1つの設問につき300マス、問2全体で600マスで論ぜよ。 （選択Unit：5,6) 参考文献：『Intercultural Communication for English Language Learners in Japan 英語学習者のための異文 化コミュニケーション』McConachy ほか著（南雲堂、2017）
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