連関資料 :: 問題
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刑訴法問題・答案 被疑者の勾留doc
全体公開 2010/02/09- 閲覧(965)
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発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。
- 1. 発達の概念 心理学における発達とは、一般に受精から死に至るまでの人の心身、及びその社会的な諸関係の量的及び質的変化・変容をいう。 経験により獲得した知識、理解により自分の行動、態度を微調整していく事が出来る事を学習という。この特殊なものは、学校教育の中で得られる。学習は人生の前半にのみあるものではなく、健忘症、物忘れなど人生の後半では負の学習というものも存在する。 発達には量的側面と質的側面があり、区別して考える事が出来る。 量的側面では何らかの量の増減として数値で表せる発達である。中でも特に急激な飛躍のない連続的な変化であるものを指すのが自然である。緩やかな曲線を描いて変化していく。身長、体重、内分泌腺の重量などの正常な推移、覚えた語彙数の増加などがこれにあたる。 質的側面では、まず何らかの量の増減として数値で表すことの出来ない発達である。ないしは量の増減で表す事ができても、短時間での急激な増減の次に長時間の停滞が続くよう事が繰り返されれば、全体として階段状の変化になる。その際先行する停滞期よりも後続する停滞期の方がよい特徴を持つ場合は、質的な発達とみなす事が出来る。 2.発達の理論 発達の理論については現在、各研究者の独自の基準でいくつかの理論が設定されている。例えば認知発達に関するピアジェ、精神分析理論に基づくフロイト、フロイトの段階理論を継承し心理社会的危機に注目したエリクソンの人格発達論が知られている。 ピアジェは乳幼児から12歳の児童まで
- 大学 レポート 心理学 発達 発達心理学 ライフサイクル
550 販売中 2010/03/29- 閲覧(3,023)
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健康問題 障害の経過の特徴と看護の展開
- 小児 看護 事前学習
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自分の問題意識に沿った実験のテーマや方法について
- （１）実験法について 心理的事象には複雑な要因が絡み合っていることが多く、それを一度に明らかにするのは容易な事ではない。そのため､事象に関わる条件と結果の関係を単純化し明確にすることで捉えやすくすることが必要になる。実験法とは､このような背景の下に導入された研究手法の一つである。実験法とは、他の条件による効果を全て一定に保って、一つの条件のみを組織的に操作し､変化させることで､それに伴う事象の変化を観察、測定、記録する､という方法である。 （２） 実験法の研究展開について 実験法の研究目的とは、こうした操作を繰り返し､一つ一つの要因を検証することで､事象を規定する要因を明らかにし､事象に変化を及ぼす関数関係を明らかにすることである。 実験法を用いた研究では、一般的に、?仮説の設定、?被験個体の選定、?教示（被験者に実験手順の説明を行うこと）による反応の統制、反応指標と測度の決定、?結果の分析と総合、?再び問題設定、といった実施手順となる。
- レポート 心理学 心理学実験法 問題意識 実験者
- 5,500 販売中 2005/11/11
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中国人の民族性、現在の中華人民共和国の民族問題について
- ○現代日本人は日常の中で中国人と言う語句を何の抵抗もなく使用している。しかし、中国人をどのように定義するべきなのかについては難しい問題で曖昧になったままである。 ○そもそも中国は中華人民共和国と中華民国（台湾）と別れて二つの国家が存在している。つまり、二つの国家があって、どちらも中国人となせるのか？何故どちらも中国人として認識されることがあるのか？これにはいくつかの事情が重なって複雑怪奇な問題として残されている。 ○まず中国にはその人口数からも分かるように実に多数の民族が住んでいる。最も大多数を占めているのは漢民族だがそれ以外に５５以上の少数民族が住んでいる。また、中国は「諸民族の統合と平等を」理念として掲げており、いくつかの各区に自治権を認めている。 また、中国語といっても様々な方言がある。現在の標準語は北方表現を基にして表現されている。この言語の多様性も中国が中国で在り難くしている要因だと思います。 ○日本人が普通に想定する中国人は漢民族である。しかし一口に漢民族と言っても地方により言葉や文化も違う。民族的に同一であればいいのか？といった疑念も考えなくてはならない。 ○これには中国の歴史的背景も含まれている。中国は過去最も世界の変動にいたといってもいいのではないか？日本の文化程度が最も低かった頃から１９世紀に渡るまでに中国は世界のいずれかの国となんらかの関わりをもっていた。中国の地位が急速に低下したのは、 世界侵略政策が始まった１９世紀頃であり、この頃中国は大きく変貌する。 ○現在の中華人民共和国の民族問題 中国の民族問題にはその固有性とともに、多くの点で世界の多文化主義との共通性が見られる。従って、中国を含めたグローバルな視野から、固有性と共通性の交差する場で、多民族や＊エスニシティをめぐる問題系を解きほぐしてゆく必要があるだろう。
- レポート 国際関係学 中国 日中問題 国際関係
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確率論-科目最終試験問題集
- 1. 白球4個と黒球2個が入っている袋から、1球を取り出し、 色を確かめて、戻す。 この試行を5回繰り返し行う。 (1) 1回目に取り出した球が白球である確率を求めよ。 (1) 確率P = 4/(4+2) = 2/3 ∵ {白4/(白4＋黒2)} (2) 1回目と3回目に取り出した球がどちらも白球である確率を求めよ。 (2) 確率P = 2/3×2/3 = 4/9 ∵（１回目と３回目の試行は独立のため） (3) 5回のうち、ちょうど2回白球を取り出す確率を求めよ。 (3) 白白黒黒黒 4/6* 4/6* 2/6* 2/6* 2/6 = 2/3* 2/3* 1/3* 1/3* 1/3 =4/243 白黒白黒黒 （上と同様に ） =4/243 白黒黒白黒 " =4/243 白黒黒黒白 " =4/243 黒白白黒黒 " =4/243 黒白黒白黒 " =4/243 黒黒白白黒 " =4/243 黒黒白黒白 " =4/243 黒黒黒白白 " =4/243 黒白黒黒白 " =4/243 ゆえに 4/243×10 = 40/243 (4) 5回のうち4回白球を取
- 確率 通信 数学 試験 佛教大学 確率論
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吉田書簡から見た日中講和問題
- 吉田茂 中国 外交 サンフランシスコ講和 アメリカ イギリス
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