連関資料 :: 教育相談の研究

資料:369件

  • 最終試験 教育相談研究
  • S0534 教育相談の研究(縦書き) 1 現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。 2 現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。 3 非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べなさい。 4 カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。 5 不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応(指導)の在り方を述べなさい。 6 教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所(メリット)と限界について考察しなさい。
  • 子ども カウンセリング 学校 社会 教師 少子化 心理 地域 不登校 いじめ 最終試験 教育相談
  • 1,100 販売中 2009/04/04
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  • 教育相談研究(テスト1-6)
  • Z1110 教育相談の研究(テスト1-6) テキストや参考図書をもとにまとめたものです。 テスト前に暗記し、無事パスしました。 1.カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい 2.教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所(メリット)と限界について考察しなさい 3.現在の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい 4.現在の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい 5.非行をしている子どもの心理と学校や家庭における指導の在り方を述べなさい 6.不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応(指導)の在り方を述べよ
  • Z1110教育相談の研究(テスト1-6) 子ども カウンセリング 学校 情報 教職 発達 心理 社会 生徒指導
  • 660 販売中 2014/09/02
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  • 教育相談研究テスト1
  • 『非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べなさい。』 非行の問題は他の不登校やいじめの問題と同じように、さまざまな不安や葛藤・寂しさ・怒りをかかえていることが多い。また、精神的に不安定で、自分の居場所・存在感を感じられずにいることが原因であることが多い。非行のきっかけとなるのは、家庭環境の影響や、友人関係の影響が大きい。家庭環境での影響の場合は、家庭環境を改善させることが非行の改善につながるのだが、家庭環境の改善といったことはすぐにできることではない。そこで教師と家庭が連携し、協力していくことが重要であり、日ごろからの連携の必要性が大切である。
  • 教育相談の研究 科目最終試験6説題セット
  • 990 販売中 2009/11/11
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  • A判定「教育相談研究
  • 『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 今日、学校教育は危機に瀕している。不登校は増え続け、いじめや自殺のニュースが頻繁に流れ、ニュースを賑わしている。これらの問題が広く社会現象としてとらえられるようになり、これに対応する形で、学校におけるカウンセリングの必要性が重要視されるようになった。  今日一般に使われるカウンセリングという概念は、一定の知識や技術を持ったカウンセラーが、日常生活において生じる悩みや問題を持ったクライエントを、自発的に自分で意思決定できるようにするという目的でできあがり発展してきた。
  • カウンセリング 子ども 発達 社会 学校 不登校 問題 児童 幼児 学校カウンセリング 教育相談の研究 佛教大 A判定
  • 550 販売中 2008/06/09
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  • 佛教大学 教育相談研究
  • 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。  社会の構造が複雑化し、人々が抱える悩みも多岐にわたり、その相談内容も多様化してきた。今日一般に使われるカウンセリングの概念は、一定の知識や技術を持ったカウンセラーが、日常生活において生じる悩みや問題を持ったクライエントを自発的に自分で意思決定できるようにするという目的で発展してきた。 カウンセリングの必要な人は、なんらかのことで心理的に悩みを持つ人であり、まず悩みの内容をよく知ること、次いでその悩みの生じた原因を明らかにすること、そしてその原因を取り除くように働きかけることこそがカウンセリングであるといえる。 私たちの心は理想の姿を求める超自我、快楽を求めるイド、そのどちらかを選び自分の行動を決定する自我の三十構造によって成り立っている。 これは、精神分析学者フロイトによって提唱された人間の精神構造を3つに分けた概念であるが、これによるとイドは快楽原理に基づいて本能のままに欲求を出して満足を求め、このイドの上に存在し、理性的にイドをコントロールするのが自我である。最後に超自我とは、常に道徳や良心、社会的規範によって意
  • カウンセリング 子ども 発達 学校 教職 教師 社会 心理 生徒指導 児童
  • 550 販売中 2009/06/15
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