連関資料 :: 発達に関するレポート

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:75件

乳児保育　現代の子育て支援と乳幼児期の<strong>発達</strong>・保育、保育の計画について <strong>レポート</strong>評価【B】

乳児保育　現代の子育て支援と乳幼児期の発達・保育、保育の計画について レポート評価【B】
環境子ども発達保育社会地域幼児家族児童子育て大阪芸術大学短期大学部
550 販売中 2011/08/16
閲覧(2,850)

〈明星通信〉<strong>発達</strong>障害論 PA2130　１単位目＋２単位目セット　合格<strong>レポート</strong>

〈明星通信〉発達障害論 PA2130　１単位目＋２単位目セット　合格レポート
明星大学通信教育部「発達障害論（2015年度～）」の課題レポートです。 ※この科目は版によって課題が異なります。ご注意ください。良い講評を頂き、一発合格しました。【課題】〈１単位目〉　A.知的障害、及びB.自閉スペクトラム症において、(1)診断する上で注意すべきこと、(2)その児童に適切に対応し有効な支援をする上で気をつけること、について論じなさい。〈２単位目〉　A.注意欠陥・多動症、及びB.読字障害において、(1)診断する上で注意すべきこと、(2)その児童に適切に対応し有効な支援をする上で気をつけること、について論じなさい。【注意事項】・添削者により講評が異なります。ご了承ください。・参考資料としてのご利用を推奨しておりますため、レポートの丸写しはお控えください。・誤字脱字等ありましたら申し訳ございません。
明星大学明星通信発達障害論注意欠陥多動症 AD/HD 自閉スペクトラム症読字障害知的障害支援環境日本障害レポート子どもコミュニケーション発達社会心理言語
550 販売中 2020/09/02
閲覧(2,740)

情報処理演習Ⅰ 設題①【<strong>レポート</strong>】A判定「コンピューターおよびインターネットの<strong>発達</strong>の歴史と現状についてまとめ

情報処理演習Ⅰ 設題①【レポート】A判定「コンピューターおよびインターネットの発達の歴史と現状についてまとめ
【A判定】です！教員の評価にも高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育レポートコンピューターインターネットサイバー戦争計算機パスカル情報処理演習
550 販売中 2015/03/27
閲覧(3,613)

保育内容総論Ⅱ【<strong>レポート</strong>】A判定「子どもの<strong>発達</strong>段階による保育内容の違いの要点を述べよ」

保育内容総論Ⅱ【レポート】A判定「子どもの発達段階による保育内容の違いの要点を述べよ」
【A判定】です！教員の評価にも、「テーマに即して適切に要点を述べています。各年齢段階で最も重要と考えられることに焦点を当てていることがよいと思います。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育レポート保育子育て保育内容総論発達段階発達特性乳幼児子ども連続性指導援助
550 販売中 2015/03/30
閲覧(5,853)

東京福祉大学　心理学概論　<strong>レポート</strong>　B＋評価　設題:各<strong>発達</strong>段階の特徴について述べよ

東京福祉大学　心理学概論　レポート　B＋評価　設題:各発達段階の特徴について述べよ
東京福祉大学の心理学概論のレポートです。科目名：心理学概論　科目コード:1674 設題1:各発達段階の特徴について述べよ　参考にしていただければと思います。
東京福祉大学レポート科目終了試験環境心理学福祉小学校心理発達社会学校いじめ児童
330 販売中 2024/10/28
閲覧(958)

星槎大学免許法通信教育講座キャリア<strong>発達</strong>支援特論　合格<strong>レポート</strong>

星槎大学免許法通信教育講座キャリア発達支援特論　合格レポート
星槎大学免許法通信教育講座において、審査基準が厳格とされる「キャリア発達支援特論」の合格レポートです。担当教員より【A評価】をいただき、「現場教諭に即した実現可能性の高い内容」として高い評価を得た実践的な構成となっています。本科目のレポート作成に向けた、確実な参考資料として出品いたします。本科目のレポート作成においては、以下の点が評価のハードルとなる傾向があります。生成AIツールに対する厳格な判定少しでも抽象的な一般論や無難な表現を使用すると、「AI生成の疑い」として再提出の対象となりやすい。文部科学省の答申や先行研究の適切な引用キャリア教育に関する国の最新動向や理論を正確に把握し、文脈に合わせて適切に引用・配置する構成力が求められる。「理論」と「自身の教育実践」の論理的な関連づけイベント型のキャリア教育にとどまらない、「日常的な教育活動」への落とし込みを具体的に提示する必要がある。象的な理論を、どのように「現場の実践構想」として具体化すればよいか（正解のイメージ）を知りたい方文部科学省の答申や先行研究の効果的な引用方法、文献リストを確認したい方、構成作りに悩む方の参考に慣れれば幸いです。
最新　星槎大学　免許法通信教育講座　合格レポート
1,100 販売中 2026/08/26
閲覧(67)

【教育原論1(Z1102他) <strong>レポート</strong>A評価◎】2019年度対応ハヴィガーストの<strong>発達</strong>課題について述べよ

【教育原論1(Z1102他) レポートA評価◎】2019年度対応ハヴィガーストの発達課題について述べよ
佛教大学通信課程、教育原論1のレポートです。『ハヴィガーストの発達課題について、よく理解してまとめています』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。（3,108文字）確実に単位取得されたい方限定です。佛教大学のレポート採点では、「重要キーワードの有無」をチェックされます。ですので、このレポートには重要キーワードをしっかりと入れ込みました。また、文章構成にも配慮し、ポイントを押さえた内容となっています。 ※ただ、購入する前に、個人的なお願いで本当に申し訳ありませんが、このレポートの購入は、私と同じように高齢で仕事をしながらがんばっている方限定にしていただきたいと思っています。（若い学生さんたちは絶対に購入しないでください。勉強時間はたくさん確保できるはずなので、自力でお願いします。）
教育原論倫理学校課題道徳学習幼児発達課題レポート合格佛教大学通信課程 A評価ハヴィガースト 2017年度
550 販売中 2014/06/11
閲覧(7,321) 1

明星(通信)　☆<strong>発達</strong>心理学　最新合格<strong>レポート</strong>(優判定)2単分セット　講評付き

明星(通信)　☆発達心理学　最新合格レポート(優判定)2単分セット　講評付き
この科目は教科書の読み込みがかなり必要であり、各心理学者が提唱した内容を正確に示す必要があり、とても時間を要する課題です。採点者に『正確に伝わりやすい文章表現』を基に理解度を示していくにはどうしたらよいのか、また、この科目課題レポートから科目修了試験やスクーリングのレポートの参考としても使っていただけると幸いです。課題１『1．発達を規定する要因として、遺伝と環境があるが、それに関する考え方を4つ説明したうえで、人間の発達の特徴を「発達段階」「敏感期」「初期体験」「可逆性」の用語を用いながら述べなさい。 2．乳児の発達の特徴を運動機能・認知能力・学習能力・対人関係能力・情動(情緒)発達の側面から説明しなさい。』課題2『1．ことばとコミュニケーションについて述べなさい。　　 2．親子関係の発生から集団の中で人との関わりを広げ、他者を理解し自己を形成していく道筋について述べ、保育・教育の果たす役割を説明しなさい。』
明星通信必修教職教養　最新合格レポート　2単分セット　講評付き
660 販売中 2021/03/08
閲覧(2,610)

[日大通信][合格<strong>レポート</strong>]<strong>発達</strong>と学習分冊1 知能偏差値と学力偏差値知能と学力の関係について

[日大通信][合格レポート]発達と学習分冊1 知能偏差値と学力偏差値知能と学力の関係について
日本大学通信教育部科目：発達と学習分冊 1 課題：知能と学力の関係（知能検査の結果と学力検査の結果のギャップ）について，キーワードを用いて論述しなさい。キーワード：知能偏差値、学力偏差値、学業不振児参考文献：通年教材『発達と学習』
日大通信発達と学習発達過程小児教育
880 販売中 2014/05/26
閲覧(3,215)

＜2014～2016年課題＞明星大学（通信教育）教育学部　<strong>発達</strong>障害論（PA2130）　２単位目　合格<strong>レポート</strong>

＜2014～2016年課題＞明星大学（通信教育）教育学部　発達障害論（PA2130）　２単位目　合格レポート
※2014年度課題では1単位目がこの課題でしたが、2015年以降は2単位目が本課題となっています。使用テキスト：改訂版　障害児者の教育と生涯発達支援（梅永雄二・島田博祐編著）北樹出版 ○成績　合格 ○講評　AD/HD・読字障害について、教科書の内容をコンパクトにまとめてあります。 ○課題　A.注意欠陥多動性障害、及びB.読字障害において、（１）診断する上で注意すべきこと（２）その児童に適切に対応し有効な支援をする上で気をつけることについて論じなさい。
発達障害読字障害 AD/HD 明星大学通信 PA2130
550 販売中 2014/11/04
閲覧(2,483)

＜2014年課題＞明星大学　通信教育　教育学部　<strong>発達</strong>障害論（PA2130）　２単位目　合格<strong>レポート</strong>

＜2014年課題＞明星大学　通信教育　教育学部　発達障害論（PA2130）　２単位目　合格レポート
明星大学（通信教育）発達障害論（PA2130）　２単位目の合格レポートです。課題は、「A.知的障害、及びB.広汎性発達障害において、（１）診断する上で注意すべきこと（２）その児童に適切に対応し有効な支援をする上で気をつけること、について論じなさい。」です。
明星大学発達障害論 PA2130 レポート通信教育
550 販売中 2015/01/14
閲覧(2,999)