連関資料 :: 情報とは？
資料:919件
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教科教育法情報②
- 「教科教育法 情報」 第2設題 ８枚（横書き） 情報通信技術の進展は、単にコンピュータやインターネットが教室に導入されるという問題だけでなく、パラダイム転換が重要であることが指摘されている。そのときのパラダイム転換とは何を意味しているかを批判的に考察せよ。 パラタイム変換とは科学論における用語であり、クーンの「科学革命の構造」の中で、提唱された考え方である。つまり「通常科学→危機→異常科学→革命→新通常科学」というように、繰り返しながら進むと言う考え方がパラダイム論である。 『パラダイム変換と授業モデル』 授業モデルとは授業実践を記述する重要な枠組みであり、それは教えることと学ぶことをどのように捉えるかというパラダイムに依存する。授業実践のモデルは、近年、教授心理学と授業設計との関連において発展してきた。ウイルソンとコールは、教授心理学と授業設計との関連を1960年代から今日までを整理した。それによれば1960年から1975年までは、行動主義心理学のパラダイムが主流で、教授心理学と授業設計は密接な関係にあった。1976年から1988年までは情報処理心理学のパラダイムが主流となり、授
- 佛教大学 教科教育法情報２
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5703 図書館情報技術論 - -
- 近畿大学通信教育部 図書司書
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5710 情報資源組織論
- 近畿大学通信教育部 図書司書
- 550 販売中 2022/04/21
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誓約書（個人情報取扱）
- 株式会社 ○○○○ 代表取締役社長 ○○○○ 殿 誓約書 私は、下記の行為をしないことを誓約いたします。これに反した場合、懲戒解雇処分なることに不服を申し立てません。 記 1）個人情報の社外持出 2）利用権限を越えた個人情報の利用 3）個人情報を利用範囲を超えて使用 4）私的に個人情報を閲覧/利用 5）個人情報の漏洩に繋がる行為 平成○○年○月○日 住所 氏名 印 以 上
- 誓約書 念書
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情報教育１ 1単位目
- 情報化社会における教育の在るべき姿について、情報教育の考え方、内容、方法等の観点からまとめなさい。
- 教職 明星大学 通信 情報教育
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情報教育１ 2単位目
- 情報通信技術を活用した学習環境について、その有効性と留意すべき課題の観点からまとめなさい。
- 教職 明星大学 通信 情報教育
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情報倫理がなぜ現代に必要なのか
- 情報倫理が何故現代に必要なのか？という問いには重要な意味があります。しかしこれは現代だけではなく、過去や未来においても必要とされることです。これは文明社会においては必然的に要求されるものであり、反対に自然社会においては必要がないといえます。倫理観というものが要求される過程において、人々の手に自らの意志を助長しえる環境、すなわち文明が整っていることが前提とされます。なぜなら自然状態において人や動物は自分の目に見える直観的範囲にしか生の充足を求めないため、必然的に意志の助長は抑制されるからです。これが本来の自然法といわれるものであり、そこには我々がもったいぶって考える倫理観より優れたものがあるのです。もちろんこの自然法をもう一度再現するのが一番いいのですが、残念なことにそれはできないでしょう。大衆というものは一度安楽を覚えた地に必死に居座ろうとしますから、彼らはこういう提案をした時点で醜い本性をさらけ出して、抵抗を試みます。このような演劇を講じるのは得策でないと考えた我々天才は、本能に沿った自然法ではなく、理性に沿った倫理観を求めたのです。まあこれはむしろ大衆の中で天才が生き残っていくため
- レポート 経済学 倫理 情報 経済と倫理
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判断に及ぼす他者情報の影響
- 判断に及ぼす他者情報の影響 学科： 学籍番号： 学年： 氏名： 実験者名： 被験者名： 実験日時：) 実験場所： 目的 判断や態度の形成あるいは行為の決定に関して人々は相互に影響を及ぼしあう。そのような影響は一般的に社会的影響と総称される。 社会的影響に情報的影響と規範的影響の２種が区別出来ることをDeutschとGerard（1955）が証明した。彼らによれば、情報的影響とは「他者から得た情報を実在に関する証明と受け入れさせるように作用する影響」と定義され、規範的影響とは「他者のポジティブな期待に同調させるように作用する影響」と定義されている。現実には、これら2種類の社会的影響は同時に混在している。 これら2種類の社会的影響のうち比較的簡単な方法で実証できる情報的影響について、その作用のし方を社会心理学（実験社会心理学）においてよく用いられる実験方法について、実習を通して理解・検討する。 今回は複数の個人が同一の対象について困難な判断を行おうとするとき、他の人々との判断が情報として匿名で提供されると、各人の判断にどのような影響が生じるか..
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