連関資料 :: 政治学
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教育学の方法論と教育政治学
- 教育学について 他の学問分野(例えば心理学)と比較してみると、教育学の大きな特徴として、方法論の欠如があげられる。教育政治学を例にとってみると、教育政治学とは、政治学の研究手法を用いて教育現象を政治的側面から分析していくこと、ということになろうが、これは教育学独自の手法ではなく、政治学の研究手法を教育現象に援用しただけのことである。 このように、教育学は方法論がないためにどういうことになるのかというと、研究手法の比較的明確な学問分野(心理学、政治学、社会学、哲学など)の手法を援用、もしくは踏み台にして教育を論じていくことになる。いくら教育学といえども、ある研究手法を用いずに、あるいは踏み台にせずに教育を研究し、論じることはできないということである。何の研究手法も用いずに、あるいは何も踏み台にせずして研究をしても、混沌状態から抜け出せないので結局何をしたのかわからなくなってしまう。
- レポート 教育学 教育学研究 教育政治学 研究の方法論
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![<strong>政治</strong><strong>学</strong> 分冊2 [日大通信]](/docs/924929842457@hc20/140136/thmb.jpg?s=b&r=1585923445&t= "<strong>政治</strong><strong>学</strong> 分冊2 [日大通信]")
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政治学 分冊2 [日大通信]
- 日本大学通信教育部の合格リポートです。 平成29・30年度の課題の分冊１です。 丸写しはせずに参考程度にご利用ください。
- 日本大学通信教育部 合格リポート 政治学
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国際政治学 第１設題
- 国際政治学 佛教大学 レポート 社会科
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