連関資料 :: 心理学２

文書

全ての拡張子

資料:539件

発達心理学② 「社会環境と発達病理について述べよ。」課題レポートＡ判定
社会現象である不登校、ひきこもり、少年非行などが増加傾向にある。さらに学級内ではLDやADHD、高機能自閉症などいわゆる発達障害の子どもも増加しているという報告がある。このようなある年齢段階にある者に対して社会が要求する行動が常識的だと考えられる枠組みから逸脱し、そうした行動特性が社会現象として認識される場合に発達病理という。　人は環境との相互作用によって生涯発達しながら生きている。子どもも、絶えず子どもを取り囲む環境から大きな影響を受けている。例えば、家族、親族、友人、教師などの人的環境や家庭の経済状態、遊具、本、情報機器などの物的環境、そして、その子どもが育った地域風土といった文化的環境からの影響は大きい。
環境福祉子ども情報社会発達学校文化教師
1,650 販売中 2010/10/08
閲覧(2,426)

＜明星大学通信＞2021年度 PA2030 教育心理学 2単位目
＜課題＞学習意欲（動機づけ）を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。＜講評＞各理論について、丁寧に記述されています。＜参考・引用文献＞『理論と実践をつなぐ教育心理学』杉本明子、西本絹子、布施光代編（みらい）『問いからはじめる発達心理学』坂上裕子、山口智子、林創、中間玲子編著（有斐閣ストゥディア、2014） 2021年度明星大学通信教育学部教育心理学 2単位目の合格レポートです。
明星大学通信 PA2030 教育心理学 2単位目
550 販売中 2021/09/07
閲覧(1,992)

＜明星大学通信＞2021年度 PA1070 発達心理学 2単位目
＜課題＞ 1. ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。 2. 親子関係の発生から集団の中で人との関わりを広げ、他者を理解し自己を形成していく道筋について述べ、保育・教育の果たす役割を説明しなさい。＜講評＞おおむね理解して記述されていると思います。＜引用・参考文献＞『子どもの発達心理学』高橋道子、藤崎眞知代、仲真紀子、野田幸江著（新曜社、1993）『現代心理学入門2 　発達心理学』無藤隆、久保ゆかり、遠藤利彦著（岩波書店、1995）『よくわかる発達心理学』無藤隆、岡本祐子、大坪治彦編著（ミネルヴァ書房、2009）『まなざしの誕生赤ちゃん学革命』下條伸輔著（新曜社、2006） 2021年度明星大学通信教育学部発達心理学 2単位目の合格レポートです。
明星大学通信 PA1070 発達心理学 2単位目
550 販売中 2021/09/08
閲覧(4,754)

聖徳　通信　心理学研究法　第２課題　評価A　合格レポート
【評価】A　（合格レポート）文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載）課題名：人を対象とする心理学の実験で注意するべき点について解説しなさい。
聖徳通信心理学研究法心理心理学科
550 販売中 2018/03/16
閲覧(5,974)

佛教大学S0105教育心理学第2設問　A評価
佛教大学　S0105教育心理学　第２設問　A評価合格済です。佛大の教科の中でも難関とされる教育心理学ですが。テキスト以外に様々な文献にて見解を深め作成しました。学習の参考になれば幸いです。
２０１７２０１８佛教大学 S0105 教育心理学第2設問 A評価合格
550 販売中 2018/02/19
閲覧(3,197)

【評価S】　P００９　心理学研究法　第2課題　【聖徳大学】
聖徳大学、心理学研究法第2課題です。評価は【S】です。「概念的独立変数の純化，多重操作が必要である理由について、具体例を含めて、論理的かつ、関連する概念を用いながら、実験計画を想定しながら、非常にわかりやすく説明できています。」との講評をいただきました。問題以下のキーワードをすべて用いて、「独立変数の手続き化の方法」を説明しなさい（キーワードを用いる順番や回数は自由）。〈キーワード〉　【①概念的独立変数】　【②純化】　【③多重操作】　【④概念的従属変数】参考文献高野陽太郎・岡隆編『心理学研究法―心を見つめる科学のまなざし』補訂版(有斐閣アルマ)2017 松井豊『三訂版心理学論文の書き方卒業論文や修士論文を書くために』(河出書房新社)2022 吉田寿夫『本当にわかりやすいすごく大切なことが書いてあるごく初歩の統計の本』(北大路書房)1998
聖徳大学 P009 心理学研究法第２課題課題２独立変数概念的独立変数純化多重操作概念的従属変数
1,320 販売中 2026/01/14
閲覧(280)

【評価S】　P056　臨床心理学概論　第２課題　【聖徳大学】
聖徳大学、臨床倫理学概論第２課題です。評価は【S】です。「大変よくできています」との講評をいただきました。問題心理職が活動すると考えられる領域と、その中から1つの領域を選び、その現場において想定される問題(出来事)とその問題(出来事)に対する心理職としての役割や対応方法について述べてください。 →教育領域を選択。参考文献「スタンダード臨床心理学」　杉江征一、青木佐奈枝編　サイエンス社　2015年「学校心理学が変える新しい生徒指導(三訂版)」山口豊一、石隈利紀編　学事出版　2025年「教育・学校心理学」小野瀬雅人編　ミネルヴァ書房　2021年「令和５年度児童生徒の問題行動　不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査の結果」文部科学省ホームページ
聖徳大学 P056 臨床心理学概論
1,430 販売中 2026/01/22
閲覧(307)