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資料:1,040件

【2014】【明星大学】【社会・地理歴史科<strong>教育</strong><strong>法</strong>１】合格<strong>レポート</strong>(1.2単位目)

【2014】【明星大学】【社会・地理歴史科教育法１】合格レポート(1.2単位目)
２０１４年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。（課題１単位目）　1947年の社会科の誕生から今日までの中学校社会科の教育実践の流れを学習指導要領の改訂を踏まえまとめるとともに、今回の改訂のポイントとこれからの中学校社会科教育に求められているものを述べなさい。（課題２単位目）　１.指導計画・学習指導案を作成する上での留意点について、評価の意義や観点と関連させて述べなさい。２.授業づくりの上で、生徒が興味・関心をもって主体的に関われるようにするための具体的な手立てについて考え、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で述べなさい。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学社会・地理歴史科教育法社会地理歴史科社会地理歴史科教育法合格レポート２０１４歴史日本小学校中学校教職学校教師教員大学課題
1,100 販売中 2014/12/30
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中央大学通信<strong>教育</strong> 2012年度民事執行・保全<strong>法</strong> 第2課題合格<strong>レポート</strong>

中央大学通信教育 2012年度民事執行・保全法第2課題合格レポート
・課題なぜ強制執行に債務名義の存在が必要であるか明らかにしたうえで、民事執行法22条が定める各号の債務名義（善意・取得方法など）につき説明しなさい。
日本債務法律判例問題判決裁判権利代理債権
550 販売中 2012/06/19
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中央大学通信<strong>教育</strong> 2012年度民事執行・保全<strong>法</strong> 第1課題合格<strong>レポート</strong>

中央大学通信教育 2012年度民事執行・保全法第1課題合格レポート
・課題動産執行、不動産執行および債権執行の特徴を説明しなさい。
差押債権債務裁判登記方法権利裁判所金銭債権効力
550 販売中 2012/07/02
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関西外大英語科<strong>教育</strong><strong>法</strong> A+評価<strong>レポート</strong> 「教壇に立ったら心がけたいこと」

関西外大英語科教育法 A+評価レポート 「教壇に立ったら心がけたいこと」
A+判定を頂きました。ぜひ参考にしてみてください^^ （参考図書：三浦孝, 中嶋洋一, 池岡慎，『ヒューマンな英語授業がしたい！』, 研究社, 2006）
英語教育関西外国語大学英語科教育法授業子どもメソッド中嶋洋一
550 販売中 2012/07/06
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関西外大英語科<strong>教育</strong><strong>法</strong> A+評価<strong>レポート</strong> 「言葉を教える者としてどうあるべきか」

関西外大英語科教育法 A+評価レポート 「言葉を教える者としてどうあるべきか」
A+判定を頂きました。ぜひ参考にしてみてください^^ （参考図書：中嶋洋一, 幸若晴子, 大津由紀雄, 柳瀬陽介, 佐藤礼恵，『15(フィフティーン)―中学生の英詩が教えてくれることかつて15歳だった全ての大人たちへ』, ベネッセコーポレーション, 2006）
英語教育関西外国語大学英語科教育法授業子どもメソッド中嶋洋一
550 販売中 2012/07/06
閲覧(3,076)

【佛教大学】【2012年度<strong>レポート</strong>(B判定)】S0702_教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>数学1

【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S0702_教科教育法数学1
【科目名】 S0702_教科教育法数学1 【説題名】 (1)数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。 (2)集合・論理、数、台数、幾何、関数、微分・積分、確率・統計の中から一つ取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察せよ。【その他共有事項】～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学 2012年 S0702 レポート数学第1設題第2設題最新教科教育法数学
550 販売中 2012/10/01
閲覧(3,095)

中央大学法学部　通信<strong>教育</strong>　商法（会社<strong>法</strong>）　第3課題　合格<strong>レポート</strong>　2011年

中央大学法学部　通信教育　商法（会社法）　第3課題　合格レポート　2011年
企業株式問題会社法株主考察資金調達取締役方法株式会社
550 販売中 2011/06/23
閲覧(1,937)

明星　通信　初等図画工作科<strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>レポート</strong>　1・2単位めセット

明星　通信　初等図画工作科教育法レポート　1・2単位めセット
明星大学通信教育部通信教育部の合格レポートです。一発合格をいただきました。ぜひ参考にしてください。
明星通信レポート合格
880 販売中 2019/04/22
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2019年度佛教大学通信課程　初等国語<strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>レポート</strong>S5531

2019年度佛教大学通信課程　初等国語教育法レポートS5531
2019年度佛教大学通信課程　初等国語教育法の合格済みレポートです。こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【設題】以下の2章からなるリポートを作成しなさい。１）現行の小学校国語科教科書に採択されている教材を1つ取り上げ、テキスト（『初等国語科教育法』）の内容を踏まえた学習指導案を作成しなさい。ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。　1.単元名（教材名）　2.単元の目標　3.単元の評価規準　4.単元の指導計画　5.本時の指導目標、展開２）自身が作成した学習指導案について、テキスト（『初等国語科教育法』）のどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成をしたのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ記述すること（ただし指導案の書き方に関する箇所は不可）。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。　【参考文献】井上雅彦・青砥弘幸編著『新しい教職教育講座　教科教育編① 初等国語科教育』ミネルヴァ書房
2019年佛教大学佛教大学通信課程初等国語教育法 S5531 小学校免課程
550 販売中 2019/09/04
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【お得】明星通信　初等図画工作科<strong>教育</strong><strong>法</strong>1＆2単位合格<strong>レポート</strong>纏め売り

【お得】明星通信　初等図画工作科教育法1＆2単位合格レポート纏め売り
課題 1単位目　１テキスト内の第2章「図画工作科の目標と内容」の第1節および第2節を要約し、そのうえで、「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性について考察しなさい（1000字程度）２テキスト内の第2章第3節「表現（１）―造形遊び　学習の指導」を600字程度で要約しなさい。そのうえで、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題材をひとつ考え、その概要を400字程度で述べなさい。 2単位目　１テキスト内の第2章第4節「表現（２）―絵に表す」及び第5節「表現（２）―版に表す」を600字程度で要約しなさい。そのうえで、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「絵に表す」または「版に表す」の題材をひとつ考え、その概要を400字程度で述べなさい２テキスト内の「図画工作科の評価」（第4章）を読み、「５評価の観点と評価基準の作成」の内の「（１）評価の観点とその趣旨」の①～⑤までを800字程度に大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
明星図工初等図画工作科教育法 PB3040 合格
550 販売中 2017/02/28
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【明星大学】社会・地理歴史科<strong>教育</strong><strong>法</strong>2_合格<strong>レポート</strong>（2単位目）2012～

【明星大学】社会・地理歴史科教育法2_合格レポート（2単位目）2012～
明星大学通信教育部社会科社会・地理歴史科教育法2 2単位目合格レポート 2012年度～【課題】地理・日本史・世界史のひとつを選択し、中学社会科または高等学校地歴科について、具体的な学習内容を想定しながら学習指導・授業計画を立てよ。【講評】たいへんよく考えられている指導案です。生徒に「なぜ」と思わせることはたいへん重要だと思われます。【ポイント】 1回目の提出で合格しました。講評は以上の通りです。私が意識したのは次の点です。・自分が好きな分野についての授業案を作る。　→戦国時代が好きなので、織田信長についての授業にしました。　　自分が好きな分野だといろいろな事を教えたいと思えるので良いアイデアが浮かんできます。・積極的な言語活動を取り入れる。　→学習指導要領にて、知識の習得のみならず思考・表現・判断する力を養うことが明記されました。　　そのための手段として言語活動を取り入れることが挙げられており、私も授業に取り入れたいと思います。　　今回の指導案にも言語活動を組み込み、その点が評価に繋がったのだと考えています。・様々な領域の知識を組み合わせ、知的好奇心を喚起する。　→個人的な見解ですが、諸分野の知識を組み合わせて学ぶことが知識の定着や興味関心の喚起を促すと考えています。　　そこで今回の授業では、信長の経済政策を取り上げてどんな点が優れていたか考えさせるワークを組み込みました。　　この点も評価に繋がったのだと考えています。以上、ご参考にしていただければと思います。
明星大学社会社会・地理歴史科教育法社会地理歴史科教育法レポート歴史中学校教職学校教師教員大学課題高校教育教育学日本史社会科
550 販売中 2017/03/06
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