連関資料 :: 家庭科教育法

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<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> 科目最終試験６設題

家庭科教育法科目最終試験６設題
家庭科教育法　科目最終試験　 ①新しい小学校学習指導要領が示す（1）衣服への関心（2）住まい方への関心、の学習で付けたい力と具体的な指導例を述べなさい。 ②「ごはんと味噌汁を作ろう」の単元について　(ア)教材観　(イ)児童観　(ウ)目標　(エ)指導計画（全8時間）を記述しなさい。 ③現行の（または新しい）小学校学習指導要領における家庭科の「目標」を示し、家庭科で育てたい力について述べなさい。 ④新しい小学校学習指導要領家庭科の「内容」について、改訂の要点4点を挙げて説明しなさい。 ⑤家庭科における学習評価とはどのようなものか。卵料理の学習について、具体的な指導計画、指導内容、どの場面で4観点を評価すればよいか。 ⑥家事分担を考えさせる具体的な指導法（指導案）を記述せよ。
家庭科教育法科目最終試 6設題
1,100 販売中 2009/10/14
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明星　初等<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　１単位目

明星　初等家庭科教育法　１単位目
１単位目 1.小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 2.小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。一発で合格しました。参考にしてください。
明星初等家庭科教育法１単位２０１８年
550 販売中 2019/07/04
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<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　第１設題　(A評価)

家庭科教育法　第１設題　(A評価)
S0620　家庭科教育法　A評価レポートですご参照ください
教職佛大佛教大学通信教育 A評価 A判定リポートレポート教育家庭科教育法 S0620
550 販売中 2011/08/30
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<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> 【レポート】新教科書　A判定

家庭科教育法【レポート】新教科書　A判定
家庭科教育法のレポートです（A評価）。新テキストの内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
環境小学校学校家庭学習指導要領学習家族児童指導生活家庭科教育法佛教大学佛大
550 販売中 2013/01/18
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佛教大学、<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>、S0620

佛教大学、家庭科教育法、S0620
佛教大学家庭科教育法の合格レポートになります。 A評価を頂きました。あくまで参考程度に使って頂ければ幸いです。
佛教大学家庭科教育法 S0620
550 販売中 2013/09/24
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佛教大学 S0620<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>

佛教大学 S0620家庭科教育法
佛教大学通信教育課程 S0620家庭科教育法レポートです。『テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。』 2013年度 B判定レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0620 家庭科教育法レポートリポート環境子ども家庭学習授業材料指導評価家庭科教育法基礎学力エプロン製作学習指導案教材観児童観指導観
550 販売中 2013/09/27
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S0620　<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>レポート　B評価

S0620　家庭科教育法レポート　B評価
当レポートは、定型となっている箇所が多く、一から作成するのは、相当時間がかかると思います。ご参考・ご活用いただけるレポート内容です。なお、当レポートサイズはB５版です。
佛教大学通信教育レポート
880 販売中 2010/03/09
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<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>・科目最終試験６設題

家庭科教育法・科目最終試験６設題
【家庭科教育法】科目最終試験対策　　６設題 ******* 目次 ******* １．新しい小学校学習指導要領の「目標」を示し、家庭科で育てたい力について述べなさい。 ↑　学習の要点１「新小学校学習指導要領　家庭科「目標」を熟読し、家庭科で育てたい力について考える。」に関わる設題。２．新しい小学校学習指導要領家庭科の「内容」について、改訂の要点を4点挙げて説明しなさい。 ↑　学習の要点２「新小学校学習指導要領　家庭科「内容」について、改訂の要点を理解する。」に関わる設題。３．新しい小学校学習指導要領が示す・・・・・・・・・・・・・・・※各設題における要点、ポイントをまとめてあります。参考にしつつ他の資料と比較、検討するなどして、独自に論述を展開してください。 ※2009年度版完全対応です。2010年度版にも４項目対応しています。・・・・・
佛教大家庭科教育法科目最終試験全設題６設題
1,210 販売中 2010/04/07
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生徒指導・進路指導の研究、生活<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>、<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>、国語<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>4教科レポートセット

生活<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>・生活<strong>科</strong>概論・理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ・理科概論・算数<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>・<strong>教育</strong>心理学・国語<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>・国語<strong>科</strong>概論・<strong>教育</strong>相談の研究・<strong>教育</strong>社会学・<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>

生活科教育法・生活科概論・理科教育法Ⅱ・理科概論・算数科教育法・教育心理学・国語科教育法・国語科概論・教育相談の研究・教育社会学・家庭科教育法
生活科教育法　(1)生活科における「子どもの学びの道筋」について実践例を通して述べよ。（その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること）　２学年の「みんなでつくってあそぼう」を例にして述べる。まずきっかけ・出会いのⅠ期である。子ども達の願いと活動との出会いがうまく合うと、意欲的な取り組みが始まる。この事例では、子どもたちがダンボールで遊ぶという活動と、「船を作りたい」
佛教大学佛大通信科目最終試験問題と解答コメント見て下さい生活科教育法生活科概論理科教育法Ⅱ 理科概論算数科教育法教育心理学国語科教育法国語科概論教育相談の研究教育社会学家庭科教育法１１科目集めてみました
1,100 販売中 2009/01/23
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学校<strong>教育</strong>職入門、理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>、算数<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>、<strong>家庭</strong><strong>科</strong>概論4教科レポートセット

学校教育職入門、理科教育法、算数科教育法、家庭科概論4教科レポートセット
学校教育職入門理科教育法算数科教育法家庭科概論佛教大学佛大通信レポートセットリポート
660 販売中 2010/03/11
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【PB3050】初等<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> 1単位目

【PB3050】初等家庭科教育法 1単位目
閲覧して頂きありがとうございます。こちらは2019年に提出し、問題なく合格したレポートになっています。よろしければ参考にお使い下さい。課題１．小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。２．小学校家庭科の評価と観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。
明星大学家庭科コミュニケーション子ども教師発達家庭評価生活児童家族学習
550 販売中 2021/05/24
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