連関資料 :: 国語科教育法
資料:311件
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2015年 初等国語科教育法 単位１ （合格済み）
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2015年レポート課題、初等国語科教育法（書写を含む）１単位目合格レポートです。 評価は良かったです。この課題は、段落のつながりを読む力をつけることが中心に考えます。この力を培うことを評価規準に明確に位置づけてください。 2015年度 PB2110 初等国語科教育法（書写を含む。） 1 単位目 使用教科書：『初等国語科指導法』長谷川清之（明星大学出版部） 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 評価 必要な事項を計画しています。 単元の目標の設定、指導計画が適切です。 授業をどう考え、展開するか、授業者の説明責任を果たしています。
- PB2110 初等国語科教育論 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育学部 小学校
550 販売中 2015/11/17- 閲覧(3,166)
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754 初等国語科教育法 合格レポート（2単位分）
- 754 初等国語科教育 1単位目 ＜課題＞ 文学教材「手袋を買いに」新美南吉の学習指導案を作成しましょう。 ＜講評＞ 単元名＝作品名ではない点に注意しましょう。 754 初等国語科教育 2単位目 ＜課題＞ 1.国語科教師の役割と国語教室経営について、自分の考えをまとめましょう。 ＜講評＞ 1.よくまとめてあります。さらに、国語教育の意義について自分なりに考えましょう。
- 子ども レポート 教師 児童 学習 指導 文学 授業 課題 言葉 754 初等国語科教育法 明星大学 通信教育 合格レポート 1単位目 ２単位目
- 880 販売中 2011/11/09
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明星大学 初等国語科教育法 ２単位（ＰＢ２１１０）
- 明星大学 通信教育 教育学部 初等国語科教育法（PB2110）１単位目合格レポート ○ 課題 今、どのような指導法が求められているか。歴史的な経過や小学校学習指導要領の構成に留意して自分の考えをまとめましょう。 ○ 成績 合格 ○ 講評 国語科指導のあるべき姿を捉え、考査しています。なぜ必要か、理由や経緯を明らかにしています。これを踏まえ自身の指導観をさらに確固にして下さい。学習指導要領の内容、考え方を把握し、この実践に努めてみて下さい。今までの実践の成果を確実に継承し、発展させることが重要です。これからの実践に期待します。
- 明星 初等 国語 教育法 ２単位 ＰＢ２１１０
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佛教大学通信教育課程 2013年度 国語科教育法 レポート
- 2013年度 国語科教育法の第一設題、レポートです。 第一設題 「国語科授業の計画と評価について述べよ」です。 参考にしてください。
- ２０１３年 国語科教育法 レポート
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