資料:80件
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【玉川大学】学習・発達論
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このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「学習・発達論」において、すでに合格をいただいたものです。
2017年度課題：自我（自己）の発達
教員による評価・批評は以下の通りです。
＜評価＞
Ａ
＜批評＞
乳児期から青年期までの子どもの自我の発達について、重要なポイントは概ねおさえられている。指導の在り方については大変良く学習されており、しっかりと考察されている。
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保育
子供
幼児
問題
学習
自立
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日大通信 発達と学習 合格レポート
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日大通信 発達と学習 合格レポート
課題：知能と学力の関係（知能検査の結果と学力検査の結果のギャップ）について、キーワードを用いて論述しなさい。[平成25-26年度課題]
論述にあたっては、「学力偏差値とは何か」→「その値から求められる知能と学力のギャップを示す値の説明」という順に書きました。それぞれの値を算出するための式を明記し、キーワードも全てはずさずに書きました。お役に立てたら幸いです。
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人間の発達と学習 2分冊
