連関資料 :: コミュニケーションについて

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資料:283件

英語ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ論意見と英語質問
（１）テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で答えなさい。 ■はじめに　設題について、テキストの章ごとに分けて述べることにする。 ■第一章　The Americans 　まず読んで彼らは自国に誇りを持つ自信家であると強く感じ、納得した。だからこそ他人に対して嫌われることを恐れず友好的に振る舞うことができるのだろうと考えた。ただ、彼らが自信家あるからこその不安や恐れも感じることができた。常に自信を持ち続けるために、自分を守るための銃を持ったり、暴力に走ったり、勝つために徹底的に戦ったりするのだろうと思った。自信家達だからこそ彼らが個人主義を愛するのは理解できる反面、衣服や食が画一化されているのは興味深かった。アメリカ人らは自国アメリカを偉大だと誇りを持ちすぎていて、アメリカ人であることが彼らの自信を支えているのではないか、それぞれみんながアメリカ人であることこそ個性と思っているのではないか、と感じた。 ■第二章　The English 　今までイギリス人と直接接する機会はなかったが、納得さ
A判定 People are funny 佛大レポート英語コミュニケーション論
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Z1003英語コミュニケーション第1設題
佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。A判定です。テキストを中心にまとめています。
佛教大学通信佛教大学通信課程 Z1003 英語英語コミュニケーション
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佛教大学　英語コミュニケーション A評価
2011年度のレポート結果です。参考にしてください。
佛教大学英語コミュニケーションレポート A評価教員
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Z1003 英語コミュニケーション第1設題
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社会と情報第１設題「情報と<strong>コミュニケーション</strong>について」

「アサーティブ」という自己表現方法～アサーティブ・<strong>コミュニケーション</strong>技法～

「アサーティブ」という自己表現方法～アサーティブ・コミュニケーション技法～
アサーティブとは、自分に自信を持ったという意味で、アサーションとは、相手のことも大切にしながら自分の考えや気持ちも尊重して、正直に適切な形でそれを表現していくことである。その自己表現・自己主張の方法を探索していくことをアサーショントレーニングという。　一般的に、人間の行動には三つのパターンがあると言われており、攻撃的、受け身的（非主張的）、アサーティブに分けられる。攻撃的とは、「自分はＯＫだが、相手はＯＫではない」というメッセージで、自分の意見や考え、気持ちをはっきりと言うことで自己主張はしているのだが、相手の言い分や気持ちを無視、または軽視して、結果的に相手に自分を押し付ける言動をいう。したがって、それは、相手の犠牲の上に立った自己表現・自己主張であり、自分の言い分は通っても、相手の気持ちを害したり、相手を見下したりすることになるのである。たんに暴力的に相手を責めたり、怒鳴ったりするだけではなく、相手の気持ちや欲求を無視して、自分勝手な行動をとったり、自分の欲求を相手に押し付けたり、相手を操作して自分の思い通りに動かそうとしたりすることだ。攻撃的な対応をされた相手は、自分が踏みにじられたように思ったり、軽く見られ、馬鹿にされたような気持ちが残ったりと、大切にされた感じにはならないのである。結果、傷つき、恐れて敬遠するか、同時に怒りを感じることもあるのだ。そのために、自分の意向は通っても、その強引さのために後味の悪いことが多く、後悔することにもなるのである。受け身的とは、「自分はＯＫではないが、相手はＯＫ」というメッセージで、自分の気持ちや考えを表現しなかったり、し損なったりすることで、自分に関する決定を他人が行うことを許してしまうのである。これには、自分の気持ちや考えを言わないだけではなく、曖昧な言い方をしたり、言い訳がましく言ったり、消極的な態度や小さな声で言うことも含まれる。このような言い方は、一見、相手を立てているようであったり、相手に配慮していたりするようにみられるが、自分の気持ちに不正直で、もちろん相手に対しても率直ではないのである。相手に譲ってあげているように見えながら、自信がなく、不安が高く、それを隠して卑屈であったり惨めになったりする気持ちになることが多いのだ。したがって、劣等感やあきらめの気持ちがつきまとい、相手に対しても、譲ってあげたといった恩着せがましい気持ちや恨みがましい気持ち、分かってもらえなかったと思う気持ちや傷ついた感じが残りがちである。もし本当に相手を配慮し、尊重して相手に同意したり、譲ったりした場合は、自分の決断でそうしているので、気持ちはさわやかで未練は残らないはずである。一方、受け身的な対応をされた相手も、優先されてばかりいると、優越感や憐れみの気持ちを持ったり、逆に、従わせてしまったという罪の意識や苛立ちを感じたりするかもしれないのである。さて、前述の二つとは異なったアサーティブな自己表現とは、「自分もＯＫで、相手もＯＫ」とし、自分も相手も大切にした自己表現である。
レポート心理学アサーティブ自己表現アサーションコミュニケーション自己主張尊重表現トレーニング人間関係技法
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リトルウッドが提唱した<strong>コミュニケーション</strong>重視の教授法

リトルウッドが提唱したコミュニケーション重視の教授法
リトルウッドが提唱したコミュニケーション重視の教授法について、教室での活動の分類にも触れて、論述しなさい。リトルウッド(W. Littlewood)は以下の四つの技能がコミュニケーション能力を構成すると述べた。 ①意図したことを、自発的にしかも流暢に言語を使えるまでに言語体系を操る能力・技能。 ②言語能力の一部として「習得した形式」とそれらを果たす「コミュニケーション機能」を区別する能力・技能。 ③実際の場面で、効果的に意図を伝える言語能力。 ④一般的に使用されている言語形式を使い、聞き手が不快に感じる形式を避けられる能力。　すなわち、リトルウッドは言語能力のみならず、言語の機能
教科教育法英語リトルウッド教授法コミュニケーション重視通信佛教大学
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相互作用論的視点から見たコミュニケーション
このコミュニケーションのプロセスを相互作用論的視点から説明してみると、まずＡは知らない電話番号から電話がかかってきて、それが実は友達のＢにもかかわらず、相手が誰か認識していなかったので「えっ？すいません。どなたですか？」と言ってしまう。もしＡがＢの電話番号を携帯電話に登録していれば、ＡはＢから電話がかかってきたということを認識して、自己を形成・修正し、自分の役割を決定し、Ｂの期待に応えようとしてＢが言った「先週だされたたやつ」というシンボルを理解しようとしただろう。
レポートコミュニケーション学相互作用論コミュニケーションプロセス
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