連関資料 :: 教育学
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教育心理学 【テスト】 佛大科目最終試験対策 6問95点
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科目最終試験の教育心理学 S0105 の過去問6題の解答です。
難関と噂されるこの教科を覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。
※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。
資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
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教育心理学
科目最終試験
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880 販売中 2013/01/28
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<2018年度>佛教大学通信レポート【S0104:教育方法学 第1設題】
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【合格済】佛教大学通信教育課程のレポートです。2018年度の【S0104:教育方法学】レポート第1設題「OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。」に対応しています。テスト勉強などにどうぞ。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
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佛教大学
通信教育
レポート
教育方法学
550 販売中 2020/01/20
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【2012年度 試験対策】教育心理学 科目最終試験6設題 1発合格
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佛教大学 教育心理学 2011年1月 科目最終試験6設題まとめ、1.学級における、集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ。2.象徴機能とは何を言うのかを明らかにし、その発生について具体例を示して解説しなさい。また教育との関連でポイントを論述しなさい。3.知能及び創造性それぞれの概念を明らかにし、両者の相違点について論述しなさい。4.学習理論の中で、条件付け理論、認知説、社会的学習理論について各々の相違点が明らかになるよう概要をまとめよ。5.心理学におけるフラストレーションのとらえ方を説明し、その原因・その時の反応・耐性について解説せよ。6.アタッチメントとはどんな考えによつて裏づけられているか。また乳幼期と青年期のアタッチメントの関連、アタッチメント形成の意味づけを考察せよ。
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心理学
心理
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