連関資料 :: 学校教育職入門

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資料:329件

S0525 <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　レポート

S0525 学校教育職入門　レポート
B判定なので、以下のことに注意してください。【所見】学校の教員を目指すために、どのような資質が求められているのかについてはしっかりとした理解ができています。それを受けて、自分はどのような教員になりたいのかを具体的に示せばなおよいでしょう。今後の学習としては、教員を目指す理由が問われたときに何と解答するのかも考えあわせてください。単に「子どもが好きだから」といった理由や「感銘を受けた先生がいたから」といった経験的な考察ではなく、求められる資質に基づく考察がなされることが必要です。
教師教員コミュニケーション子ども学校企業教職社会資質生徒指導佛教大佛教大学通信 B判定 S0525 レポート
550 販売中 2011/10/04
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　科目最終試験

学校教育職入門　科目最終試験
佛教大学の科目最終試験です。働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうとそこから進めていくのがなかなか難しいです。そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。大変だと思いますが頑張ってください。参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください。
佛教大学科目最終試験教育職子ども学校指導教師教職生徒指導特別活動科学学習
330 販売中 2025/05/19
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Z1101 <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong> HC

Z1101 学校教育職入門 HC
教師に求められる資質とはいったい何か？ 1996（平成8）年、中央教育審議会は、「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表した。（教職研究会編、2010、p.18）そのなかで、子供達に「生きる力」を育むことを教育の基本方針とし、その実現のためには教員の資質能力育成が重要であることが指摘されている。
A判定（よくまとまっています。との評価）　教師に求められる資質とは？
550 販売中 2011/10/11
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　第1設題

学校教育職入門　第1設題
『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』　１９９６年、中央教育審議会によって発表された「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の第２部第１章では、教員に求められる資質・能力について次のように述べられている。　あらゆる教育の問題は、教師の問題に帰着するといわれるように、教員に優れた人材を確保することはとても重要である。また、子どもたちに「生きる力」をはぐくんでいく上では、教員の資質・能力向上を図っていくことは欠かせず、教員の意識改革がきわめて重要である。そして、教員に強く要請される豊かな人間性、専門的な知識・技術、幅広い教養を基盤とする実践的な指導力を培うためには、教員の養成、採用、研修などの施策の一層の充実を図っていく必要がある。特に今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人ひとりが子どもの心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身につけること、子どもたちの心のケアが一層求められるようになり、全ての教員について基礎的なカウンセリング能力の育成を重視する必要がある
子どもコミュニケーション社会カウンセリング教職教師教員学校能力資質
550 販売中 2009/07/14
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　【レポート】　A評価

学校教育職入門　【レポート】　A評価
学校教育職入門のレポートです（Ａ評価）。新テキストの内容に沿っており、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
情報教職社会学校子ども教師教員発達生徒指導資質学校教育佛大佛教大学
550 販売中 2013/01/21
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　第一設題

学校教育職入門　第一設題
「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。」　最近教師によるいわゆる不祥事事件が相次いだ。新聞では連日のように教育についての記事が掲載されている。大きく日本また時代が変わろうとしているなかで、多くの人々が日本の未来につなげるためには教育が重要であると考え始めたようである。このような現代、教師に求められる資質は増え続けているように思われる。　そのなかで、時代が流れようと変わらずに教師に求められる資質が２つあると考える。それはやはり教育者としての使命感であろう。戦前のような聖職論やまた労働者論とは異なり、教師としての職業に誇りや愛着をもち、自信を持って教師をすることが求められる。そしてもう１つは常に「学び続ける」気持ちをもつことである。教師という職業に奢らず常に自分も学び知り、自分の教える内容の専門家を目指すこと。そして何よりその学問に単に精通しているだけでなく、「教える」ということを学ぶことが必要であろう。教える生徒は常に同じではない。変わり続ける生徒と共に教師の教え方や教える内容も変化する必要がある。そのために教師は常に「学び」の姿勢をもてる資質が必要である。
日本教師子どもコミュニケーション教職社会学校生徒指導資質幼児学校教育職入門第一設題仏教大学現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。
550 販売中 2009/02/10
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S0525　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　Ａ判定

S0525　学校教育職入門　Ａ判定
550 販売中 2010/04/12
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S0525 <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong> A判定

S0525 学校教育職入門 A判定
リポート作製の参考にしていただければと思います。
子ども教師教職社会資質学校教員能力発達生きる力
550 販売中 2013/04/01
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S0525：<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>：佛大

S0525：学校教育職入門：佛大
設題：設題　知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。についての合格済みレポートです。学習の参考にしてください。
S0525 学校教育職入門第一設題佛大佛教大学
550 販売中 2022/07/20
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>（レポート第１設題）

学校教育職入門（レポート第１設題）
Z1101　学校教育職入門（レポート第１設題）テキストと参考図書をもとにまとめたものです。第１設題：現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください
子ども教師コミュニケーションカウンセリング社会教職学校発達能力 Z1101学校教育職入門（レポート第１設題）
550 販売中 2014/09/01
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