連関資料 :: 日本史
資料:452件
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課題１（日本法制史）
- 中央大学通信教育課程 2022年度日本法制史レポート第１課題
- 法学部 中央大学 通信制 日本法制史
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課題２（日本法制史）
- 中央大学通信教育課程 2022年度日本法制史レポート第２課題
- 法学部 中央大学 通信制 日本法制史
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課題３（日本法制史）
- 中央大学通信教育課程 2022年度日本法制史レポート第３課題
- 法学部 中央大学 通信制 日本法制史
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課題４（日本法制史）
- 中央大学通信教育課程 2022年度日本法制史レポート第４課題
- 法学部 中央大学 通信制 日本法制史
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社会科における日本史の位置づけについて
- 社会科における日本史の位置づけについて アメリカの学校では歴史の時間を大変に重んじており、週に５時間も６時間も教えるのが当たり前だという。その上、「歴史が浅い国」と言われるにも関わらず、歴史の教科書は日本のそれと比べてものすごく分厚い。また、イギリスにホームステイしていた時に驚かされたのは、わずか小学１年生の子供が、「○○はxx年に建国されて、そのときの王は△△だった」ということを暗唱していた、ということであった。このように、世界各国では、歴史の授業は算数や国語と同等に重要視されていて、国民のアイデンティティーの一部となっていることがわかる。 もちろん、日本でも義務教育で歴史を学習するのだが、
- レポート 日本史 社会科 修身 歴史
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