資料:370件
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生徒指導進路指導の研究 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか
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『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』
【はじめに】
文部省の定義によると、不登校とは、「病気や経済的理由以外に子どもの心理的や社会的などの要因により、登校しないか登校できない状態をいう」とある。
この定義における一番の特徴は、従来使われてきた「学校恐怖症」や「登校拒否」などのように、学校生活や家庭生活での強い不安や葛藤による情緒的混乱および主として学校生活に対する無気力による消極性による欠席だけでなく、非行や遊びによる学校逃避の欠席や進路変更をめざしての意図的・目的的な欠席なども含まれている。
本稿では、児童期における特徴を並べながら、小学生の不登校おける教育相談のあり方を考察する。
【児童期における特徴と不登校の要因】
エリクソンは児童期(小学校入学頃から高学年頃)の課題として、「勤勉性」を
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環境
子ども
小学校
学校
教師
社会
教育相談
不登校
いじめ
児童
550 販売中 2009/11/08
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《佛教大学 小学校教諭》S0534 教育相談の研究レポート 【2017年・A評価】
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http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/
2017年度シラバス
【設題文】
教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい.
【参考教科書】
友久久雄編(2016)『学校カウンセリング入門-第3版-』ミネルヴァ書房.
論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。
レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、
教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
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佛教大学
佛大
小学校
教員免許
レポート
2017
教育相談の研究
S0534
教育相談
学校カウンセリング
550 販売中 2017/12/22
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1
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【佛教大学】【レポート】【2014年度】教育相談の研究(中・高)(A評価取得済み)
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佛教大学の【S0541】【教育相談の研究(中・高)】のA評価で合格済みのレポートです。
レポートの作成の際に、ぜひご活用下さい。
【第1設題】【学校における学種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。】
作成したレポートは3節で構成されています。
第1節「1.カウンセリングとは」
第2節「2.教科指導と教育相談(学校カウンセリング)の関連」
第3節「3.生徒指導と教育相談(学校カウンセリング)の関連」
教科書の該当部分を写して作成しております。
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佛教大学
佛教
佛大
レポート
2014
S0541
教育相談の研究
550 販売中 2014/10/06
- 閲覧(3,031)
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【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S0541_教育相談の研究(中・高)
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【科目名】
S0541_教育相談の研究(中・高)
【説題名】
学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。
【その他共有事項】
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【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目&日本国憲法&介護等体験研究
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目&日本国憲法
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/
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佛教大学
2012年
S0541
レポート
数学
第1設題
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通信
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教育相談の研究
550 販売中 2012/10/01
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