連関資料 :: 家庭指導法
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家庭科教育法科目最終試験：平成１２年１２月公示の小学校学習指導要領第２節第８章“家庭の目標”について、説明しなさい。
- 平成１２年１２月公示の小学校学習指導要領第２節第８章‘家庭の目標’について説明しなさい。 家庭科の目標は次のように示されている。 衣住食などに関する実践的・体験的な活動を通じて、家庭生活への関心を深めるとともに日常生活に必要な基礎的な知識と技能を身につけ、家族の一員として生活を工夫しようとする実践的な態度を育てる。 これをみると、家庭科の目標は、３つの部分で構成されている。「衣住食などに関する実践的・体験的な活動を通じて」では、学習方法として実践的・体験的な活動を通して行う学習であることを重視していると述べている。「家庭生活への関心を深めるとともに日常生活に必要な基礎的な知識と技能を身に
- 家庭科教育法 科目最終試験 学習指導要領 目標
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佛教大学 Ｓ０６２０ 家庭科教育法 設題２『あなたが問題意識を持つ子どもの生活における課題を取り上げた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。』
- 佛教大学 Ｓ０６２０ 家庭科教育法 設題２『あなたが問題意識を持つ子どもの生活における課題を取り上げた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。』 現代の子どもたちの食生活について問題を感じる。 例えば、朝食を摂らない子ども、偏食の多い子ども、間食を多く取り過ぎて与えられたご飯を満足に食べる事の出来ない子ども、家族と食事を楽しみながら食べる事が出来ない子どもが増えている。様々な要因が考えられるが、最近は子どももお金を所持している場合が多く、自分でのどが渇いた時、小腹がすいた時などにコンビニエ
- 子ども 学校 家族 児童 問題 家庭 学習 生活 課題 理解
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佛教大学通信課程 S5535 初等家庭教育法 第１設題（指導案、板書計画、ワークシート）+ 科目最終試験
- 2023年度佛教大学通信課程 初等家庭教育法の合格済みレポート（指導案）および科目最終試験です。 こちらは2023年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 わかりやすいレポート作成を心がけました。 【設題1】 小学校家庭科で対象とする学年（5年か6年か）を示し、「1.題材名、2.対象学年、 3.題材の目標、4.題材について（指導に当たって）、5.全体の指導計画・評価計画、 6.本時の目標と展開（学習活動と指導上の留意点、評価方法、準備する資料等） 7.板書計画及びワークシート（第2課題の本時分）」からなる学習指導案を考えなさい。 なお本時の展開は児童の主体的な学びを通して深い学びが得られるように、児童の学習 活動は児童主体になるように考え、それに対する教師の準備や支援を明確に書きなさい。 【科目最終試験】 ５年「ミシンにトライ（仮称）」（全１１時間）に関する題材を設定し、次の項目に 従って授業の概要を考えなさい。 ①題材の目標（３観点から） ②指導計画（主な学習活動を含む） ③児童が上糸や下糸の通し方を調べたり、直線縫いの練習をしたりする場面の児童主体 の学習活動とそれに対する教師の教材準備（ＩＣＴを含む）や支援・指導（何時間目 かを記す） （1000 字以上） 【参考文献】 新しい教職教育講座 教科教育編⑧初等家庭科教育 三沢徳枝、勝田映子他著 ミネルヴァ書房
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