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連関資料 :: 教育課程論

資料:648件

  • <明星大学通信教育部>454教育課程2単位目
  • 問1 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和26年版)の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 問2 教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこから出てくる「単元」名のうち、代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。 講評 カリキュラムの考え方と単元について要点が把握されています。
  • 教師 学習 学校 発達 学習指導要領 地域 教育課程 児童 問題 指導
  • 550 販売中 2011/09/09
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  • 学校教育課程(Z1114):2017年度B判定レポート
  • 佛教大学:校教育課程論(Z1114) 2017年度B判定合格レポートです。 コードが異なっていても 同一投題ならば対応可能です。 参考文献は教科書のみで できるだけわかりやすい表現での 記述を意識しているので 読みやすくなっていると思います。 所見において、 今日的な課題についてもう少し詳しく 論述すべきだという指摘をもらったので その箇所を修正すれば さらなる高評価をいただけると思います。 ・投題 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 文章の書き方・構成等 参考になさってください。
  • 佛教教育課程論 学校教育課程 z1114 佛教大学 教育
  • 550 販売中 2018/02/27
  • 閲覧(2,533)
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