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資料:2,095件

教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅱ（２分冊）荒れる・キレる子ども

教育心理学Ⅱ（２分冊）荒れる・キレる子ども
玉川大学の通信レポート【Ｃ判定】全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー　カウンセリングの手法である「受容」について、深めてください。カウンセリングの非現実の場面と実際の現実の場面とを区別することが必要です。間違いを受容しては、モラルは育ちません。受け入れることと受け止めることは違います。感情を受容しつつも、正しい方向に導くことが必要です。そこでの指導の原則は、感情の受容→場面の説明・理解→方向付け、というように三段階の指導が必要です。 ―内容― 　荒れる・キレる子どもの実例を取り上げて、原因を探るとともに、指導のあり方について考察していく。　初めに、文部科学省が2012年度に発表した統計によると、「小学生が起こした暴力」は年間8,296件であり、10年前に比べると約6倍になる。　「中学生の起こした暴力」は38,218件であり、「高校生が起こした暴力」は9,323件となっているが、年々減少傾向にある。中・高校生の暴力を起こす背景には、不良やワルなどに憧れる年頃であり、それを真似ての暴力が多々ある。しかし、小学生の暴力は、この様な憧れからの暴力ではなく、純粋に「キレて起こした暴力」が多いのである。
玉川大学環境子ども教師カウンセリング社会女性心理学校発達
550 販売中 2016/03/30
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S0105　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第一設題　A判定

S0105　教育心理学　第一設題　A判定
佛教大学通信、S0105、教育心理学１　A判定のリポートです。　担当教員からは、よくかけているとの評価をいただきました。是非参考になさってください。
佛教大学教育心理学第一設題 2016年度 A判定
550 販売中 2016/05/06
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【<strong>心理</strong><strong>学</strong>概論 B+評価】各発達段階の特徴について述べよ

【心理学概論 B+評価】各発達段階の特徴について述べよ
レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは最小限度に抑えています！レポートで何を書いていいのか分からない方や、なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
東京福祉大学社会福祉士ソーシャルワーク心理学福祉社会福祉アメリカ発達心理社会子ども女性
550 販売中 2018/05/09
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S0105　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>1設題　２０１４　合格レポート

【2014】児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>　PB2090 1単位目合格レポート

【2014】児童心理学　PB2090 1単位目合格レポート
■■■2014年度　明星大学　通信教育部　児童心理学(PB2090) 　1単位目合格レポート ■■■ ２０１4年度の明星大学通信教育部における、合格レポートです。 ■課題：子どもの愛着形成について説明しなさい。参考にして頂ければ、幸いです。 ■参考文献：『第2版　子どもの発達と環境—児童心理学序説』塚田紘一著 (明星大学出版部)
環境実験心理学子どもレポート発達心理社会幼児児童明星大学通信教育部児童心理学 1単位目合格レポート PB2090 2090 愛着形成エインスワース基本的信頼感
550 販売中 2015/05/11
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【2014】児童<strong>心理</strong><strong>学</strong> PB2090 2単位目合格レポート

【2014】児童心理学 PB2090 2単位目合格レポート
■■■2014年度　明星大学　通信教育部　児童心理学(PB2090) 　2単位目合格レポート ■■■ ２０１4年度の明星大学通信教育部における、合格レポートです。 ■課題：子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。参考にして頂ければ、幸いです。 ■参考文献：『第2版　子どもの発達と環境—児童心理学序説』塚田紘一著 (明星大学出版部)
心理学子ども小学校レポート教師学校心理発達児童大学明星大学通信教育部児童心理学 2単位目合格レポート PB2090 2090 自尊感情情緒的支持制約優劣意識
550 販売中 2015/05/11
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S0105 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>（4単位）第1設題

S0105 教育心理学（4単位）第1設題
佛教大学通信教育部（小学校教諭一種免許）の合格レポートです。日々の勉強の参考にご活用ください。
小学校教諭一種免許佛教大学通信
770 販売中 2015/06/22
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S0105 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>（4単位）第２設題

S0105 教育心理学（4単位）第２設題
佛教大学通信教育部（小学校教諭一種免許）の合格レポートです。日々の勉強の参考にご活用ください。
小学校教諭一種免許佛教大学通信
770 販売中 2015/06/22
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【日大通信】<strong>心理</strong><strong>学</strong>2019～2022年度（B12100）課題2

【日大通信】心理学2019～2022年度（B12100）課題2
【日大通信】心理学2019～2022年度（B12100）課題2　心理学課題2　合格リポートです。 (課題のテーマを理解した上で、テーマに即したレポートを独自の視点も取り入れよくまとめることができましたね。）という評価を頂きました。再提出なし一発合格リポートです。参考になればと思い、掲載させていただきました。ともに頑張っていらっしゃる方々の役に立てたら幸いです。【注意】丸写しだけは絶対にしないでください。
日大通信心理学日本大学日大
990 販売中 2022/06/22
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PA2030 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong> 1単位目合格レポート

PA2030 教育心理学 1単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PA2030 教育心理学 1単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【教育心理学 1単位目課題】ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。
教育心理学 PA2030 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 1単位目 2020 2021 2022
550 販売中 2022/09/08
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PA2030 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong> 2単位目合格レポート

PA2030 教育心理学 2単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PA2030 教育心理学 2単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【教育心理学 2単位目　課題】学習意欲（動機づけ）を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。
教育心理学 PA2030 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 2単位目 2020 2021 2022
550 販売中 2022/09/08
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