日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード

連関資料 :: 社会

資料:4,245件

  • 明星大学　2019　[PB2120]　初等社会科教育法②　コメント付き
  • 明星大学　通信教育部　2019年度 [PB2120]　初等社会科教育法　2単位目 【課題】 2.1 初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の 構想はどうあればよいか具体的に論じなさい。 2.2 初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」 のあり方について、具体的に論じなさい。 添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。 どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。 -------------------------------------------------- 文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。 そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、 60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。 印刷用フォーマットを改良したものを、無料で配布しています。 よろしかったらぜひご活用下さい。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
  • 明星大学 通信教育部 教育学部 2019 PB2120 初等社会科教育法 社会
  • 550 販売中 2020/04/28
  • 閲覧(6,733)
  • S0613　社会科概論　科目最終試験　最新　2018年度　９０点
  • １、「理論22 子どもが持っている情報と結びつけながら探求させれば、納得的にわからせることができる。」を説明しなさい。 ２、「理論10　事象の分析結果、法則性、未来予測を踏まえれば、合理的意志決定ができる。」を説明しなさい。 ３、「理論15 社会を認識している自己の位置を相対化できれば、認識内容の科学化が図れる。」を説明しなさい。 ４、「理論16 『知る』、『わかる』を区別した授業設計が出来れば、社会的見方の育成が可能になる。」を説明しなさい。 ５、「理論4　単元の学習内容が、構造化された知識として提示されれば、学習内容の定着性・応用度が高まる。」を説明しなさい。 ６、「理論１　社会認識内容を豊かに育成し、それを判断材料として価値判断させれば、市民的資質が育つ。」を説明し、平成20年度版学習指導要における社会科の教科目標との関連について考察しなさい。 参考文献 社会科固有の授業理論３０の提言：総合的学習との関係を明確にする視点 明治図書出版 ポイントをまとめているので、このまま覚えて頂いたら大丈夫です。
  • S0613　社会科概論　科目最終試験　最新　2018年度　９０点
  • 550 販売中 2015/02/10
  • 閲覧(3,247)
  • S0106教育社会学 科目最終試験6題セット（合格済み）
  • 科目最終試験の6題セット、合格済みです。 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 （試験用紙の8割程度の量になります） 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/ ■設題 ①学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 ②日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 ③いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。 ④いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 ⑤国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。 ⑥イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。
  • 佛教大学 佛大 通信 S0106 教育社会学 科目最終試験 環境 日本 アメリカ 中国 社会 学校 子ども いじめ 文化
  • 550 販売中 2016/05/11
  • 閲覧(4,542)
  • ■【2015】【明星大学】【社会・歴史科教育法２】【過去問と回答例】
  • 明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回） ・2012年4月～2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分） を＜すべて確認＞し、＜すべてこの問題から出題されている＞事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。 （「ホントに確認したのぉ～！？」と思われるかもしれませんので（笑）,2015年に出題された各問題に対しては，＜2015年にて出題された月＞を掲載しています。（記載例：「15年4月/2014年10月出題！」みたいな…　）） 過去の傾向から考えても，2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。 （問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は２０１５年度上半期、及び２０１４～２０１２年度の間では出題されておりません） 全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。 ●●【出題実績】●● ・2015年4月～8月から出題された全国の科目終了試験（上半期１２回） ・2012年4月～2015年2月に出題された全国の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分） （出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、９割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています） ●お知らせ● ハッピーキャンパス上では，「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。 小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので，他の科目の購入も検討されている方は，ご確認いただければ幸いです。 ★ブログ：明星大学 通信 教員免許の単位取得！体験記：『試験』と『レポート』編★ http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 社会・歴史科教育法 歴史科教育法 社会歴史科教育法 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１５ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課
  • 880 販売中 2016/06/06
  • 閲覧(5,244)
  • 社会学的基礎Ⅰ 第1課題 第1設題 評価S
  • 第1課題、第1 設題 評価:S 提出:2012/09/11 参考文献 ・児童学の社会学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部             (聖徳大学通信教育部)12.02.01 ・親と子-交錯するライフコース-/藤崎宏子             (ミネルヴァ書房)09.03.20       [引用:P.156] ・児童虐待の社会学/上野加代子               (世界思想社)96.11       [引用:P.110] ・子ども虐待防止&対応マニュアル/山崎嘉久他                (診断と治療社)06.08.07      [引用:P.183]
  • 環境 子ども コミュニケーション 社会 保育 虐待 地域 児童 児童虐待 生活
  • 550 販売中 2016/08/16
  • 閲覧(2,062)
前へ293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312次へ
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは？
履歴を確認とは？