連関資料 :: 教育
資料:11,658件
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S0612 生活科概論 S0619 生活科教育法 セット
- 2018年５月と6月にA判定で合格済みです。 S0612 生活科概論 （６月合格） 生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。 （コメント）テキストやご自分の経験をもとに、よくまとめられたリポートで高く評価できるリポートになっています。 S0619 生活科教育法 （5月合格） 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 （コメント）テキストをもｔによくまとめられたリポートです。 リポートを書く際の参考にしてください。
- 佛教大学 S0612 生活科概論 S0619 生活科教育法 セット 2018
550 販売中 2018/07/09- 閲覧(2,886)
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PB2110 初等国語科教育法 （書写を含む。） 1単位目
- 明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！ 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・ でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。 何度も練って考えたレポートです！ 明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。 資料はwordとなっています。（編集にもつかえます） ★課題★ 意見発表会をしよう ５学年で教材「あて名は、丁寧に書くべきだ」の指導案を作成しよう。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。 ぜひ、参考にしてください。 ※指導案のため多少高額となっております。 他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。 こちらをご覧ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933889398567@hc17/ タグ検索用キーワード レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
- 言語 学習 指導 評価 能力 感想 自分 国語 生活 理解
- 880 販売中 2018/08/27
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佛教大学 教育哲学 科目最終試験対策(6題) 2018
- 2018年の問題に対応しております。 教育哲学の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。 また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。 試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。 皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 試験内容（6題）。こちらの6題は600～1300文字の範囲内で作っております。 ・A:子ども観・発達観と教育、B:高齢者の生き方。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい（答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること）。 ・A:生と死の教育、B:環境教育。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい（答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること）。 ・A:これからの時代の教師、B:これからの時代の教育環境。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい（答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること）。 ・A:これからの時代の教育目的、B:これからの時代の教育評価。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい（答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること）。 ・A:これからの時代の教育内容、B:これからの時代の教育方法。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい（答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること）。 ・A:生涯学習、B:国際理解教育。AとBのうち、どちらかのテーマを選んで論述しなさい（答案用紙の問題の欄に、選択したテーマを転記すること）。 テキスト ・山崎英則編編2007『教育哲学へのいざない:教育の再構築と教育思想の展開』学術図書出版社 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。 ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
- S0108
- 990 販売中 2018/08/14
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明星大学 PB3050 初等家庭科教育法 １単位目
- 初等家庭科教育法 １単位目 １．小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 ２．小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。 参考文献：「小学校家庭科教育研究」 編著 池崎喜美江 学芸図書株式会社 2015年11月20日
- 明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 児童 小学校 家庭科 PB3050 1単位目 1 レポート 合格 合格レポート 2018 2017 教師 通信教育 教員 子ども 初等家庭科教育法 2019
- 550 販売中 2018/08/24
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明星大学 PB3050 初等家庭科教育法 ２単位目
- 初等家庭科教育法 ２単位目 １．「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 ２．環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。 参考文献：「小学校家庭科教育研究」 編著 池崎喜美江 学芸図書株式会社 2015年11月20日
- 明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 児童 小学校 初等 家庭科 PB3050 ２単位目 2 レポート 合格 合格レポート 2018 2017 教師 通信教育 教員 子ども 初等家庭科教育法 2019
- 550 販売中 2018/08/24
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明星大学 PB2150 初等生活科教育法 1・2単位セット
- 初等生活科教育法 １単位目 １．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 ２．第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通していくつかの大単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 ２単位目 １．第１学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 ２．第２学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 参考文献：「平成２０年学習指導要領対応 生活科の授業づくりと評価」 著者 高浦勝義・佐々井利夫 黎明書房 2011年11月30日
- 明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 児童 小学校 １・２単位 初等 生活科 セット 教育法レポート 合格 合格レポート 2018 2017 教師 通信教育 教員 子ども 初等生活科教育法 2019
- 550 販売中 2018/08/24
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明星大学 初等図画工作科教育法 1・２単位 合格レポート
- 明星大学 初等図画工作科教育法 1・２単位 合格レポート レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PB3040 初等図画工作科教育法 1単位、2単位 合格レポート 1単位目 １.テキスト内の第２章「図画工作科の目標と内容」の第1節及び第２節を要約し、その上で、「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性について考察しなさい 2.テキスト内の第２章第３節「表現（１）ー造形遊び 学習の指導」を６００字程度で要約しなさい。その上で、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題材を一つ考えその概要を400字程度で述べなさい。 2単位目 1.テキスト内の第２章第４節「表現（２）ー絵に表す」、第５章「子どもの成長発達とその表現」を読み、合わせて５００文字程度で要点を記述しなさい、その上で「私のお気に入り」というテーマの「絵に表す」題材を考え、「どのような点で子どもの発達を考慮したか」の記述を含め、授業の概要を５００字程度で述べなさい。 2.テキスト内の「図画工作科の評価（第４章）」を読み「５ 評価の観点と評価基準の作成」内の「評価の観点とその趣旨」の①〜⑤までを８００字程度に大意要約し、200 字程度で教育評価の 必要性についての私見を述べよ。 参考文献 『小学校学習指導要領解説-図画工作編』文部科学省(日本文教出版)
- 環境 子ども 教師 発達 学校 学習指導要領 表現 評価 能力 児童 初等図画工作科教育法 PB3040 2018 2019
- 550 販売中 2018/12/28
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S8105 理科教育法II リポート（A評価）2018 2019 【最新版】
- ☆2019年1月に合格した最新レポートです☆ 【設題】(1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や，観察・実験時の事故防止についても簡単に言及すること。 (2) あなたの居住している自然（河川）を教材化し，授業例（授業の展開例）として示せ。 河川の現地調査を行い、インターネットも利用して、わかりやすくまとめました。A評価でした。 現地調査写真やニュース記事の写真、マップは著作権上、添付しておりません。 あくまで参考資料としてご利用ください。
- S8105 理科教育法II 2018 2019 佛教大学 リポート レポート 合格 第1設題 第１設題 A評価 A判定 Ａ評価 Ａ判定
- 770 販売中 2022/05/30
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