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連関資料 :: 教育

資料:11,658件

  • 明星大学　2019　[PA3140]　教育相談の基礎と方法①　コメント付き
  • 明星大学　通信教育部　2019年度 [PA3140]　教育相談の基礎と方法　1単位目 【課題】 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 ②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。 添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。 どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。 2単位目はこちらです。 https://www.happycampus.co.jp/doc/142217 -------------------------------------------------- 文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。 そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、 60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。 印刷用フォーマットを改良し、2ページずつ印刷できるようにしたものを、 無料で配布しています。よろしかったらぜひご活用下さい。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
  • 明星大学 通信教育部 教育学部 2019 PA3140 教育相談の基礎と方法 教育相談
  • 550 販売中 2020/10/27
  • 閲覧(5,389)
  • 明星大学　2019　[PA3140]　教育相談の基礎と方法②　コメント付き
  • 明星大学　通信教育部　2019年度 [PA3140]　教育相談の基礎と方法　2単位目 【課題】 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 ②「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。 どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。 1単位目はこちらです。 https://www.happycampus.co.jp/doc/142216 -------------------------------------------------- 文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。 そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、 60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。 印刷用フォーマットを改良し、2ページずつ印刷できるようにしたものを、 無料で配布しています。よろしかったらぜひご活用下さい。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
  • 明星大学 通信教育部 教育学部 2019 PA3140 教育相談の基礎と方法 教育相談
  • 550 販売中 2020/10/27
  • 閲覧(2,802)
  • 【2012】【明星大学】【障害者教育総論】合格レポート（1単位目）
  • ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 【課題】 1．特別支援教育推進の基本的視点と概要について述べなさい。 2．特別支援教育における連携体制について、特別支援教育コーディネーターの役割を中心に述べなさい。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 特別支援 明星大学 障害者教育総論 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 550 販売中 2013/10/22
  • 閲覧(6,912)
  • 【2013】【明星大学】【初等算数科教育法】合格レポート(1.2単位)
  • ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題１】 1．速さの概念を理解させるための算数活動として扱うよい指導法について述べよ。 2．次の文章題の特徴について述べ、この解決案を示せ。 ｢タンクに水を一杯入れるのに、Ａの管だけでは36時間、Ｂの管だけで入れると24時間かかる。ＡとＢの管を同時に使うと何時間かかるか」 3．概数の指導で必要な位や、けた数を示すには、どのように表現したらよいか。具体例「26945」を例に使って㋑「百の位までの概数」と㋺「上から２ケタまでの概数」を述べよ。 【課題２】 1．「円周の測定」のところで、身の回りから、円の形をしたものを見つけ出し体験的な算数的活動を 通しながら、円周と直径との関係を探る方法が良いといわれています。具体的にその算数的活動について述べよ。 2．次の文章題の特徴について述べよ。またテープ図（帯図）を用いて解く指導案を示せ。 ｢はこの中のみかんを７個食べました。まだ２個残っています。みかんははじめ何個あったのでしょうか｣ 3.小数のわり算で、あまりを小数で出す場合、児童には抵抗が大きい。具体例「31.25÷14」を用いて、効果的な指導法を述べよ。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 初等算数科教育法 合格 レポート ２０１２ ２０１３ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 1,100 販売中 2013/11/18
  • 閲覧(7,274)
  • 教職入門【1単位目】PA1040　2014〜　明星大学　通信教育課程
  • 「2014〜」の課題になっている「教職入門」の1単位目の合格レポートです。
採点者から「的確にまとめられ、よく言及されています」との評価を頂きました。
 【課題】 1．教員養成の歴史について論述せよ。 2．教職の専門性について論述せよ。 【解説】 
１．第２章「教員養成の歴史」関連し、明治５年の「学制」より現行の「教育職員免許法」に至るまでの教員養成の歴史を制度と理念の面から考察すること。 ２．第１章、第２章、第３章、第６章、第７章及び第１０章を踏まえ、教職が他の職業と異なる点を見ながら、そのことを通じて、教職の特性を専門性という視点から明らかにすること。

 【参考資料】 「第2版教職入門　専門性の探究・実践力の練成 　青木秀雄 　明星大学出版部 　2018年度〜」 

※ テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
  • 環境 歴史 小学校 学校 教職 教師 教員 社会 介護 大学
  • 550 販売中 2024/01/17
  • 閲覧(1,002)
  • 教職入門【2単位目】PA1040　2014〜　明星大学　通信教育課程
  • 「2014〜」の課題になっている「教職入門」の2 単位目の合格レポートです。
採点者から「よくまとめられています」との評価を頂きました。 

【課題】 
1．現代の教員に求められるものについて論述せよ。
 2．教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 【解説】 １．第１章、第5章、第7章及び第10章を参考に、現代社会における教員としての仕事の役割と責任及び資質・能力を社会から期待される側面から考察する。なお、第4章、第8章及び第9章も参照のこと。 
２．第10章を踏まえ、職業として教職につく者に求められる教育愛を観念論としてではなく、現実的行動のエネルギーとしての愛として捉え、それは教師としての権威とどのように関連し、どのような現実的行動として現れるかを論じてほしい。なお、幼稚園教諭を目指す人は第6章ももちろん参考にすること。 

【参考資料】 「第2版教職入門　専門性の探究・実践力の練成 　青木秀雄 　明星大学出版部 　2018年度〜」 

※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成する ことを強くお勧めします。
  • 経営 教職 教師 コミュニケーション 子ども 社会 学校 発達 生徒指導 教員
  • 550 販売中 2024/01/17
  • 閲覧(985)
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