連関資料 :: 教育
資料:11,658件
全体公開 2014/06/17
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佛教大学 教育相談の研究 レポート 合格 A判定 2015 2016
- 佛教大学 通信教育課程 「教育相談の研究」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「学校カウンセリング入門[改訂版]」 【タイトル】 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 【所見】 適応指導教室での経験を踏まえて学校カウンセリングの基本的在り方についてよく述べられている。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
- 佛教大学 教育相談の研究 レポート 合格 A判定 2015 2016
550 販売中 2014/02/12- 閲覧(2,517)
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佛教大学 S0107教育行政学 第一設題
- 佛教大学通信教育課程 S0107教育行政学 第一設題レポートです。 『「教育行政の一般行政からの独立」について論じなさい。(教育委員会制度についても言及すること)』 2013年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
- 佛教大学 佛大 通信 S0107 教育行政学 レポート リポート 日本 人権 行政 教職 学校 政治 地域 教育行政 教育課程 一般行政 独立 教育委員会制度 地方分権 合議制 首長 教育長 行政委員会 素人支配 レイマン・コントロール プロフェッショナル・リーダーシップ 公選制 中立性原理 政治的中立 自治
- 1,100 販売中 2014/03/11
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明星大学 通信教育部 介護等体験 PA1000 2021年度～
- 【課題】 1、介護等体験の実施が予定されている社会福祉施設、あるいは、ご自身のお住まいの地域にある社会福祉施設（１ヵ所）について調べ学習を行い、①役割と機能、②利用児・者の特徴、③ケア内容、④職員構成などについて、説明しなさい。 2、WHOが2021年に示した「国際生活機能分類（ICF）」において、『障害』とは「心身機能の状態から生じる制限」「日常生活や社会生活に関する活動能力の制限」「日常生活や社会生活への参加の制限」であることが示されています。これらの制限は、建物・利用できるサービス・補助具・ひとびとの態度などの環境要因によって、変化させることが可能です。環境によって生じる制限には、どのようなものがあるのか、あなた自身の経験にもとづいて具体的に記述し、ICFの観点をふまえながら問題の焦点と改善方法を考えてください。 【講評】 介護等体験の目的は、①福祉施設が現に対応しているさまざまな生活課題について知ること、②障害などの諸特性にのみ着目するのではなく、そこで生活をしている「ひと」そのものと出会ってくることが重要です。なお、ICFの概念について、十分に理解をしたうえで、体験に取り組むようにしてください。なおICFは障害ではなく、人の「健康」に着目した概念であり、Life（生命・生活・生涯）の質に着目するものです。人ー生活ー環境の相互作用の中で現象を理解し、総体として理解していくことが必要です。 〇2021年に作成し、一発で合格したレポートです。レポート自体は成績がつくものではなく、期日までに出せば良いものかもしれませんが、内容として少し億劫に感じるものだったので、労力は使いました。1つ目の課題は乳児院について作成しました。2つ目は私自身の仕事上での体験をもとに作成したものとなっております。ぜひ参考にしてください。
- 明星大学 通信 通信教育 介護等体験 PA1000
- 550 販売中 2021/03/19
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PA1080 特別なニーズ教育総論 １単位目 合格レポート
- 明星大学通信教育部、1単位目合格レポートです。 【1単位目の課題】 １．特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 ２．個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点及び相違点をまとめ、これらのルーツが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。 【参考文献】 教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト 小林倫代 著（学研） 【注意】 このレポートをそのまま利用しても、必ず合格できるとは限りません。 極まれに、コピーやスキャンをして、内容の被りがないかをチェックする教員もいるようですので、そのまま利用するのではなく、自分の考えの部分だけを書き換えたり、言い回しを変えるなどして対策することをお勧めします。 サポート作成、非常に大変だとは思いますが、頑張ってください。 今後も、このようにしてレポートをアップしていきますので、是非ご利用下さい。
- 明星大学 PA1080 特別なニーズ教育総論 １単位目 合格レポート
- 660 販売中 2021/04/28
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【日本大学通信教育部リポート課題】民法Ｖ（課題１）
- 【日本大学通信教育部】民法Ｖ（K30400）課題１（2019～2022年度リポート課題） 民法Ｖ（K30400）課題１の合格判定リポートです。（最終評価：Ａ） 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁とします。 （※丸写し防止のため、一部、文章表現を不自然にしている場合がございます） ・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願い致します。 ・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
- 日本大学 日本大学通信教育部 日大 日大通信 リポート リポート課題 民法Ｖ 民法 課題１ 分冊１
- 880 販売中 2021/05/17
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