連関資料 :: a
資料:4,431件
-
《佛教大学 小学校教諭》S0525 学校教育職入門レポート 【2017年・A評価】
- 教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/ 2017年度シラバス 【設題文】 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで，あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください． 【参考教科書】 教職問題研究会編(2009)『教職論[第2版]-教職を志すすべてのひとへ-』ミネルヴァ書房． 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、 是非ご覧になっていってください。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
- 佛教大学 佛大 小学校教員免許 レポート 2017 学校教育職入門 S0525 資質
550 販売中 2017/12/22- 閲覧(1,908)
1
-
《佛教大学 小学校教諭》S0618 算数科教育法レポート 【2017年・A評価】
- オトクな算数科教育法・数学概論の2教科セットはこちら http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132008/ 2017年度シラバス 【設題文】 算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について，双方の関係を含めて記述し，その後，自分の視点で考察せよ（1,600字程度）。数と計算，量と測定，図形，数量関係，集合・論理の教育の内から一つを取り上げ，各学年での指導内容の構成と，指導のポイントについて記述せよ。（1,600字程度）。 【参考教科書】 黒田恭史(2014)『初等算数科教育法：新しい算数科の授業をつくる』第2版,佛教大学． 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
- 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 算数科教育法 S0618 目標 評価 指導
- 550 販売中 2017/12/22
- 閲覧(4,825)
1
-
八洲学園大学 図書館情報資源概論 第1回【2022年秋期 A評価】
- 八洲学園大学 図書館情報資源概論 第1回課題 2022年秋期 レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。 このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
- 図書館 八洲学園大学 図書館情報資源論
- 1,540 販売中 2023/06/29
- 閲覧(1,831)
-
八洲学園大学 図書館情報資源概論 第2回【2022年秋期 A評価】
- 八洲学園大学 図書館情報資源概論 第2回課題 2022年秋期 レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。 このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
- 図書館 八洲学園大学 図書館情報資源論
- 1,540 販売中 2023/06/29
- 閲覧(2,065)
-
【聖徳大学通信心理】健康・医療心理学Ⅰ 第１課題 テストバッテリーとは 評価A
- テストバッテリーとは何か、さらにその重要性について説明しなさい
- 聖徳大学 通信 心理 健康 医療 テストバッテリー
- 550 販売中 2023/08/21
- 閲覧(1,380)
-
京都芸術大学通信教育部 2021年・芸術教養講義5【評価A】レポート試験
- ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 自身の日常生活や仕事を振り返り、未だ解決できておらず、かつワークショップによって解決の可能性があると思われる問題を一つ挙げ、それを解決するためのワークショップのプログラムを企画してください。レポートには「対象とする問題」「ワークショップの目標」「参加者」「導入」「知る活動」「創る活動」「まとめ」「目標を達成するために特に工夫したところ」「期待される結果」がわかるように見出し等をつけてわかりやすく記述し、1200字程度でまとめてください。
- 京都芸術大学通信教育部 芸術教養講義 ワークショップ 京都芸術大学
- 880 販売中 2025/08/01
- 閲覧(1,314)
-
京都芸術大学通信教育部 2021年・芸術教養講義2【評価A】レポート試験
- ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 以下の２つの課題のどちらか一つを選択し、課題内容をレポートにしなさい（1200字程度）。 (1) 自分の身のまわりの行事や参加したイベント等を素材に、これを「時間のデザイン」の観点から言及してください。 (2) 新たなイベントやアートプログラムのアイデアを、「時間のデザイン」をテーマに企画化してください。 (2)選択
- 京都芸術大学通信教育部 京都芸術大学 芸術教養講義
- 880 販売中 2025/08/01
- 閲覧(1,668)
-
2020年度 中央大学通信教育部 中大通教 体育理論 課題 肥満 A評価
- 中央大学通信教育部 中大通教 体育理論
- 550 販売中 2024/03/27
- 閲覧(759)
-
学校教育課程論（中・高） 佛教大学 Ｚ１１０５ Ｚ１１１４ Ａ評価 リポート
- 学校教育課程論(中・高)の第1設題の模範解答です。A評価を頂きました。 設題は 「中学校あるいは高等学校いずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください」です。 テキスト「学校教育課程論[第2版]」学分社 テキストに沿ったレポートです。 最新の学習指導要領についてもふれています 参考にしてください。
- 佛教大学 学校教育課程論（中・高 Ｚ１１０５ Ｚ１１１４ Ａ評価 リポート
- 550 販売中 2017/01/11
- 閲覧(2,457)
