連関資料 :: a

文書

全ての拡張子

関連順

詳細
一覧表示

資料:4,431件

【聖徳大学】神経・生理心理学I 第１課題第５設題評価<strong>A</strong>

【聖徳大学】神経・生理心理学I 第１課題第５設題評価A
【A評価】神経・生理心理学I：聖徳大学通信心理部第１課題第５設題　６つの設題の中から２つ選択し論述せよ。選択テーマ：５、睡眠と覚醒について論述せよ。【回答論文】１,５９５文字 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学神経・生理心理学心理学通信睡眠覚醒睡眠と覚醒
2,200 販売中 2020/10/21
閲覧(4,238)

【聖徳大学】司法・犯罪心理学Ⅰ 第１課題第１設題評価<strong>A</strong>

【聖徳大学】司法・犯罪心理学Ⅰ 第１課題第１設題評価A
【A評価】司法・犯罪心理学I：聖徳大学通信心理部第１課題第１設題　選択課題：２、次の非行・犯罪の社会的原因論のアからエまで４つの項目すべてについて、それぞれ簡単に説明しなさい。ア.分化的接触理論イ.社会的絆理論ウ.漂流理論エ.ラベリング理論【回答論文】１,４０７文字 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学司法・犯罪心理学Ⅰ 心理学通信分化的接触理論社会的絆理論漂流理論ラベリング理論非行犯罪
2,200 販売中 2020/10/22
閲覧(4,003)

課題レポートＡ判定
Ⅰ教育課程における保健の位置づけの変遷　わが国で｢教科｣として保健の授業が本格的に始まるのは、戦後のことであるが、学校教育の中では明治5年の学制発布以来、何らかの形で｢保健の教育｣が行われてきた。 1戦前の教育課程にみる｢保健の教育｣　明治5年の｢学制｣によって、｢養生法｣が下等小学（6～7歳）の教科目として位置づけられ、上等小学（13歳）には｢生理学大意｣が示されていた。　明治12年の｢教育令｣により、教科目からは消え、その後、｢修身｣｢理科（生理）｣の内容に吸収された。　明治14年には、｢小学校教則綱領｣｢中学校教則綱領｣が出され、そこでは、｢徳性の滋養｣を目的とした｢修身｣が教科目の一番目に位置づけられ、｢養生法｣は徳目を説く｢保健の教育｣になった。
環境日本小学校学校子ども健康社会授業保健
1,650 販売中 2012/04/26
閲覧(4,001)

【東洋の歴史(Q0102他) 第1・2設題レポートセット <strong>A</strong>評価◎】2019年度対応

【東洋の歴史(Q0102他) 第1・2設題レポートセット A評価◎】2019年度対応
佛教大学通信課程、東洋の歴史（第1設題及び第2設題）のレポートセットです。【第1設題】 (a)太平天国を選択しております。『太平天国のめざす国家像及び思想についてよく理解しています』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。（3,056字）【第2設題】仏教を選択しております。『中国王朝における仏教思想について、よく理解して十分に要旨がまとめられています』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。（3,183字）確実に単位取得されたい方限定です。佛教大学のレポート採点では、「重要キーワードの有無」をチェックされます。ですので、このレポートには重要キーワードをしっかりと入れ込みました。また、文章構成にも配慮し、ポイントを押さえた内容となっています。 ※ただ、購入する前に、個人的なお願いで本当に申し訳ありませんが、このレポートの購入は、私と同じように高齢で仕事をしながらがんばっている方限定にしていただきたいと思っています。（若い学生さんたちは絶対に購入しないでください。勉強時間はたくさん確保できるはずなので、自力でお願いします。）
中国仏教宗教レポート戦争社会文化政治佛教大学通信東洋の歴史 Q0102 第1設題第2設題レポートセット A評価 2017年度
660 販売中 2014/06/23
閲覧(5,475)

【佛教大学/最新2022年度】教育原論　S5191　第1設題　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2022年度】教育原論　S5191　第1設題　A判定
佛教大学合格済みのレポートです。 2022年度シラバス対応の最新版です。【第1設題】指定テキスト第1部10「教育の目的と目標」を中心によく読んで、「教育の目的」について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。　【教授からのフィードバック】おおむね設題に答えています。受理します。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○参考文献相馬伸一(2019)「しょうせつ教育原論202X」晃洋書房藤井千春(2016)「時代背景から読み解く西洋教育思想」ミネルヴァ書房今井康雄(1993)「教育思想史」有斐閣アルマ
教育原論 S5191 佛教大学佛大 2022年度 A判定第1設題合格済みレポート通信最新
660 販売中 2022/11/01
閲覧(4,559) 2

【聖徳大学通信心理】社会・集団・家族心理学Ⅰ　第２課題　評価<strong>A</strong>

【聖徳大学通信心理】社会・集団・家族心理学Ⅰ　第２課題　評価A
あなたが興味をもっている社会問題を一つ取り上げ考察しなさい。※選挙活動について論じました。
聖徳大学通信心理社会問題
550 販売中 2022/09/27
閲覧(1,332)

八洲学園大学図書・図書館史第1回【2021年秋期 <strong>A</strong>評価】

八洲学園大学図書・図書館史第1回【2021年秋期 A評価】
八洲学園大学図書・図書館史第1回課題 2021年秋期レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
八洲学園大学図書館司書図書・図書館史
1,540 販売中 2023/06/28
閲覧(1,047)

八洲学園大学図書館サービス概論第2回【2022年秋期 <strong>A</strong>評価】

八洲学園大学図書館サービス概論第2回【2022年秋期 A評価】
八洲学園大学図書館サービス概論第2回課題 2022年秋期レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
図書館八洲学園大学図書館サービス概論
1,540 販売中 2023/06/30
閲覧(1,458)

【聖徳大学】生徒指導論（K043）第2課題第1設題　評価<strong>A</strong>

【聖徳大学】生徒指導論（K043）第2課題第1設題　評価A
【A評価】生徒指導論：聖徳大学通信教育部第2課題第１設題「危機介入の事例に関して、どのように指導・支援していくのか具体的に述べなさい。その際に関係する職員や保護者がチームとして連携していくことを重視して考察しなさい。事例割愛（中２女子の保健室登校）」【講評】（要旨）本事例の緊急性と重大さを正しく読み取り、迅速かつ組織的な対応が示されている。【参考文献】・チームで取り組む生徒指導　石川美智子　ナカニシヤ出版　2015/7/30 ・生徒指導提要　文部科学省　2010/11/20 ・使える教育心理学　安齊順子　北樹出版　2012/4/20 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
学校いじめ聖徳大学通信教育福祉子ども生徒指導論
770 販売中 2019/01/04
閲覧(3,813)

A評価
「精神科医療機関、社会福祉事務所、保健所に勤務する職種とその業務内容について述べよ。」　精神保健福祉士の具体的業務は、医師、看護師、作業療法士、臨床心理士など他職種チームの一員として進められる。その際、チームの構成員は対等で、それぞれの専門性を尊重し合い、情報の共有化を行い、チームリーダーのもとで共通の目標に向かって統一した対応をとることが求められる。また、精神障害者の地域生活を支援するためには、多様なニーズに対応するため包括的なサービスを提供しなければならないことから、医療関係職種だけでなく、福祉、司法、教育などさまざまな領域の専門職種・関係機関に加え、ボランティアやセルフヘルプ・グループのメンバーなどの間をつなぎ、精神障害者の地域生活のために必要な足場・支えをつくり出さなければならない。
東京福祉レポート精神科ソーシャルワーク論Ⅱ 福祉社会福祉情報社会心理医療精神介護保健
1,100 販売中 2017/06/09
閲覧(4,027)