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資料:4,431件

  • 2016年度対応 P6303 英文法 第2設題 A判定合格済み
  • P6303 英文法 第2設題 A判定合格済みリポートです。2016年度に対応しています。リポート作成の参考になさって下さい。 設題:「4種の使役動詞構文の使い分けを分類整理し、その結果が実際の使用例でどの程度確認できるかを見極めなさい。分類した結果がうまくあてはまる場合と当てはまらないとも思われる例があれば、その適用範囲を見極めなさい。」 テキスト:マーク・ピーターセン著 『続日本人の英語』 岩波新書 2010年
  • 2016 佛教大学 通信教育課程 英米学科 英文法 P6303 リポート
  • 550 販売中 2016/04/11
  • 閲覧(3,716)
  • 【佛教大学】【レポート】2014年度学校教育職入門(A評価取得済み)
  • 佛教大学の【S0525】学校教育職入門のA評価で合格済みのレポートです。 レポートの作成の際に、ぜひご活用下さい。 【第1設題】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 作成したレポートは2節で構成されています。 第1節「教師に求められる資質」 第2節「私がなりたい教師像」 第1節は教科書の該当部分を写して作成しており、第2節は完全に自分の意見を書いています。 ご自身がレポートを作成される場合は、第2節を自分の意見に変更すれば問題ないと思います。
  • 仏教大学 佛教 佛大 レポート 2013 2014 学校教育職入門
  • 550 販売中 2014/05/13
  • 閲覧(2,849)
  • 【東洋の歴史(Q0102他) 第2設題レポートA評価◎】2019年度対応
  • 佛教大学通信課程、東洋の歴史(第2設題)のレポートです。 本レポートにおいては、(a)太平天国を選択しております。 『太平天国のめざす国家像及び思想についてよく理解しています』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。(3,056字) 確実に単位取得されたい方限定です。 佛教大学のレポート採点では、「重要キーワードの有無」をチェックされます。 ですので、このレポートには重要キーワードをしっかりと入れ込みました。 また、文章構成にも配慮し、ポイントを押さえた内容となっています。 ※ただ、購入する前に、個人的なお願いで本当に申し訳ありませんが、 このレポートの購入は、私と同じように高齢で仕事をしながらがんばっている方限定にして いただきたいと思っています。 (若い学生さんたちは絶対に購入しないでください。勉強時間はたくさん確保できるはずなので、 自力でお願いします。)
  • 佛教大学 通信教育課程 東洋の歴史 Q0102 第2設題 レポート A評価 歴史 戦争 社会 政策 平等 国家 組織 指導 生産 生活 2017年度
  • 550 販売中 2014/06/09
  • 閲覧(4,505)
  • 判定》
  • ラベリング理論を中心に考察した。多くのひとは、逸脱行動を日常的にしている。逸脱行動をしたという要件だけでは、ひとは「逸脱者」とはならない。あくまでも、逸脱者のレッテルを貼られることで、逸脱者が出来上がる。このメカニズムを、レッテルを貼られる度合いの差異のある集団や、他者からレッテルを貼られた人物とその周囲の人びとの反応を中心に展開する。最後に、ラベリング理論から導き出される今後の課題を述べまとめた。 引用、援用は注を付け、参考文献と共に典拠を明示している。
  • 社会学 犯罪 ラベリング理論 逸脱者 レッテル 今後の課題
  • 550 販売中 2011/03/15
  • 閲覧(6,333)
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