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<strong>A</strong>〇評価/放送大学/心理学実験２「大きさの錯視」

A〇評価/放送大学/心理学実験２「大きさの錯視」
放送大学面接授業「心理学実験２」2022年度のA〇レポートです。詳細は、東京文京学習センターのクラスコードXをシラバスでご確認ください。参考文献はありません。図表は全て実験結果に基づく自作です。
放送大学心理学実験大きさの錯視実験
550 販売中 2022/07/06
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A〇評価/放送大学/心理学実験２「印象形成」
放送大学面接授業「心理学実験２」2022年度のA〇レポートです。詳細は、東京文京学習センターのクラスコードXをシラバスでご確認ください。参考文献はありません。図表は全て実験結果に基づく自作です。
実験放送大学心理学実験印象形成
550 販売中 2022/07/06
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A〇評価/放送大学/心理学実験２「要求水準」
放送大学面接授業「心理学実験２」2022年度のA〇レポートです。詳細は、東京文京学習センターのクラスコードXをシラバスでご確認ください。参考文献はありません。図表は全て実験結果に基づく自作です。
実験要求水準放送大学心理学実験
550 販売中 2022/07/06
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『骨粗鬆症予防の具体策』〜ほとんど運動経験のない<strong>A</strong>さん(60歳・女性）に対して〜

『骨粗鬆症予防の具体策』〜ほとんど運動経験のないAさん(60歳・女性）に対して〜
はじめに Aさんは６０歳という高齢でもあり、また運動経験がほとんどないことからAさんには運動だけではなく、食事、運動、日光浴という3つの予防案からの骨粗鬆症予防策を立ていくべきであろうと考える。食事について 60代女性の場合、カルシウムの推定平均必要量は700mg/日（厚生労働省『カルシウムの食事摂取基準』より）摂取量は604mg/日（厚生労働省『年齢階級別栄養素等摂取量』より）となっており、全体で見ても図1のように国民１人１日あたりの栄養素等摂取量を調査対象の平均栄養所要量に対する充足率でみると、エネルギーは適正摂取となっており、カルシウムを除く栄養素については所要量を上回っている。このようにカルシウムのみは飽食国日本であってさえも飢餓状態にある唯一の栄養素である。ここでカルシウムは無限に摂取して良いのかという疑問が湧いてくる。カルシウムの上限量は60歳代の女性では2,300mg/日（厚生労働省『カルシウムの食事摂取基準』より）である。しかし一口にカルシウム2,300/mgと言っても、これは大変な量である。カルシウムの推定平均必要量の3倍以上である。例えば牛乳だけで採ると2リットル以上となり、毎日摂取するにはとても無理な量であることが分かる。また年を取ると腸からの吸収が減ることも考えるとカルシウムにおいて上限量は青天井であるとも言えるかもしれない。
レポート医・薬学骨粗鬆症骨粗しょう症エストロゲン骨密度
550 販売中 2006/07/28
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S0612　生活科概論　<strong>Ａ</strong>評価レポート　２０１４年度版

S0612　生活科概論　Ａ評価レポート　２０１４年度版
佛教大学　S0612生活科概論のＡ評価レポートです。ぜひ参考にしてください。【所見】実践事例を紹介しながら指導のポイントが的確にまとめられています。
佛教大学レポート生活科概論生活科
550 販売中 2014/06/09
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数学概論（第1設題）【<strong>Ａ</strong>判定、日本大学理工学部卒】

数学概論（第1設題）【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『１、自然数、整数、有理数・・・・　２、立体における二面角と・・・　３、各種の量の特徴に・・・　４、順列と組み合わせの・・・　５、集合における・・・』 ※特記事項・テキストにおける冗長な記述を簡潔にまとめ、表や絵を使用して視覚的にも分かりやすく論述しました。安心してお買い求めください・「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました　設題内容は2014年度版となっております・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております。他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
数学概論数学概論佛教大学日本大学卒レポート
550 販売中 2014/06/13
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理科概論（第1設題）【<strong>Ａ</strong>判定、日本大学理工学部卒】

理科概論（第1設題）【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『小学校第4学年の内容「(2)金属、水、空気と温度」のア、イ、ウそれぞれの自然の事物・現象について、粒子概念を用いて説明せよ』 ※特記事項・テキスト上での記述が少なかった「粒子概念」についても独自に調査を行い、しっかりと網羅したので安心してお買い求めください・本資料は「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました。　設題内容は2014年度版となっております・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
理科概論理科概論佛教大学日本大学卒レポート
550 販売中 2014/06/13
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●2014年度対応●教育原論レポート第２設題 <strong>A</strong>評価

●2014年度対応●教育原論レポート第２設題 A評価
A判定合格済みレポートです。第２設題「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」
教育原論佛教大学ペスタロッチー A評価第２設題
550 販売中 2014/07/04
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Ｚ1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）　<strong>Ａ</strong>評価

Ｚ1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）　Ａ評価
所見は「生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導の手引き」からきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、とくに強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。」でした。
生徒指導・進路指導の研究（中・高）佛教大学Ａ評価
550 販売中 2014/07/07
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教育実習研究（小） <strong>A</strong>評価　S0714　佛教大学

教育実習研究（小） A評価　S0714　佛教大学
教育実習研究（小）のレポートです。評価はＡを頂きました。OpenOfficeのファイル（odt）ですがWordで問題なく開けられます。所見は「教育実習に必要なポイントを良くおさえて記述されています。」でした。教育実習研究として１．児童観について２．授業の中で大切なこと３．評価について４．準備について　５．まとめなどに分けそれぞれについてまとめ書いています。レポート作成の参考になれば幸いです。
教育実習研究（小）佛教大学子ども教師児童教育実習授業評価学習理解研究時間
550 販売中 2014/07/22
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Z1004 情報処理入門レポート第1設題 <strong>A</strong>判定

Z1004 情報処理入門レポート第1設題 A判定
2014年度最新版。 A判定合格済みで、「大変良いレポートでした。」とのコメントを頂きました。レポートの内容には、必要な課題を全て詰め込んでいます。参考にご活用ください。
情報処理入門情報処理佛教大学通信レポート第１設題
550 販売中 2014/08/13
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