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評価A　東京福祉大学　教育心理学　レポート
設題「子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行う上で考慮すべきことは何かについて、個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。」所見：子どもの発達を遺伝と環境、気質の側面から捉え「気になる子ども」発達障害の理解と対応についても述べています。子どもの個性をしっかり捉え、正しい知識をもって子どもに対処し、環境を整えることが大切であることを適切に述べています。皆様のレポート作成のお役に立てていただけるとさいわいです。
環境心理学子ども発達心理社会保育障害幼児問題
660 販売中 2020/08/18
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Z1003　英語コミュニケーション　レポート（Ａ判定　合格済み）
設題：（１）テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。（２）次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。　１．Why are Americans sure that everybody likes them?　２．What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country?　３．Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy?　４．Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans?　５．How are Chinese restaurants different from Western restaurants? テキスト：People are funny : looking at national characteristics、マクラミン・ランゲージハウス
佛教大学佛大レポート持留浩二英語コミュニケーション
550 販売中 2012/11/19
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「相談援助の展開過程」について説明しなさい（レポート評価Ａ）
通信教育、レポート評価Ａ（A～D判定中）のものです。参考文献は「新・社会福祉士養成講座７相談援助の理論と方法Ⅰ」中央法規2009です。文字数1200字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください。
環境福祉社会福祉情報社会援助社会福祉士アセスメント支援
550 販売中 2013/01/02
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R0713経済学概論２（Ａ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「アメリカにおいておし進められてきた「新自由主義」政策が「貧困大国」を生み出した事態について、災害、医療、教育、戦争という「人のいのち」にかかわる四つの領域のどれかひとつの領域を選んで、その実態を詳しくつかみ、重要なことを整理してみよ。」（「災害」を選択）参考：堤未果『ルポ貧困大国アメリカ』（岩波書店、2008年）
佛教大学佛大アメリカ経済社会保障企業政策貧困国家
550 販売中 2011/12/13
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Z1108　教育方法学１　リポート（A評価）
【設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。あくまで参考資料としてご利用ください。 5～6ページ目は参考文献と脚註に使用しています。評価所見（A）は「各教科の基本的な学力が主体的に習得されるためにどのように設計しますか。」でした。
Z1108 教育方法学教育方法学１教育方法学1 佛教大学レポートリポート A評価 A判定合格Ａ評価Ａ判定 2011年度
550 販売中 2011/12/15
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