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資料:4,428件

【レポート】佛教大学生徒指導・進路指導の研究（中・高）　第一設題　<strong>A</strong>判定

【レポート】佛教大学生徒指導・進路指導の研究（中・高）　第一設題　A判定
生徒指導研究１『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ』 Ⅰ．生徒指導の原理　生徒指導とは『生徒指導の手びき』に示されているおおり、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざした教育活動といえる。つまり一人ひとりの児童・生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育力を高めて自己実現が可能となるような資質と態度を育てる教育的な指導・援助である。そしてその生徒指導を成立させている4つの理論があり以下簡単に説明する。 ①ヘルバルトの指導理論：道徳的人格の形成をめざすために、管理・教授・訓練の３つの概念から指導活動の体系を形成するとしている。 ②マカレンコの指導理論：集団の組織化という視点から教育を考えている。集団の発達を3段階に分けており、第1段階は規律構築、第２段階は規律維持、第3段階は個々の要求が集団の要求となり規律が確率する段階として、この理論を教室における教師と生徒にあてはめてい
生徒指導・進路指導の研究（中・高）佛教大学通信教育レポート A判定第一設題生徒指導研究
550 販売中 2009/04/30
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民法5(親族・相続)_児童虐待の問題と対応／<strong>A</strong>評価合格／中央大学法学部通信教育課程

民法5(親族・相続)_児童虐待の問題と対応／A評価合格／中央大学法学部通信教育課程
文字数：2千文字(2,000文字)程度課題レポートです。中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。（このままの引用はおすすめしません）参考文献は文末です。
中央大学法学部通信教育課程福祉民法児童子ども虐待児童虐待親権家族問題家庭
770 販売中 2022/03/29
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【2017年度最新】S0534 教育相談の研究レポート第一設題 <strong>A</strong>評価佛教大学

【2017年度最新】S0534 教育相談の研究レポート第一設題 A評価佛教大学
S0534 教育相談の研究の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。教科書を引用し、簡潔にまとめてあります。レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。【設題】教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。
佛教大学佛大 S0534 教育相談の研究教育相談レポートリポート第一設題第一設題合格 A A評価 A判定最新 2016
550 販売中 2015/07/09
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【2021年上期提出評価：<strong>A</strong>】大阪芸術大学　通信教育学部　教職概論_第2課題

【2021年上期提出評価：A】大阪芸術大学　通信教育学部　教職概論_第2課題
■詳細・課題内容　①『教職の専門性に関する諸説について説明し、自身の意見を述べよ　② 教員研修が必要とされる理由と、特徴、法的根拠・提出日：2021年9月・評価：A
教職概論大阪芸術大学通信教育学部
550 販売中 2021/11/10
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国語Ⅰ【<strong>Ａ</strong>評価】／聖徳大学通信教育部「国語Ⅰ」第１課題第１設題

国語Ⅰ【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「国語Ⅰ」第１課題第１設題
【Ａ評価】国語Ⅰ／聖徳大学通信教育部「国語Ⅰ」第１課題第１設題『日本語の拍について理解したことをまとめなさい。』参考文献：日本語新版(上)　金田一春彦　岩波書店　1988年1月20日
日本中国英語日本語言語ドイツ言葉インド国語特徴
660 販売中 2018/08/24
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【2017年度最新】S0610 国語科概論レポート第一設題 <strong>A</strong>評価佛教大学

【2017年度最新】S0610 国語科概論レポート第一設題 A評価佛教大学
S0610 国語科概論の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。教科書や参考文献を参考に、簡潔にまとめてあります。レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。【設題】テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。
佛教大学佛大 S0610 国語科概論国語科概論レポートリポート第一設題第一設題合格 A A評価 A判定最新 2016
550 販売中 2015/10/08
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【2016年度】<strong>A</strong>評価 S0618 算数科教育法　第一設題　レポート（佛教大学）

【2016年度】A評価 S0618 算数科教育法　第一設題　レポート（佛教大学）
佛教大学　算数科教育法(2016年提出）のレポートです。 ●前半の内容は、試験問題で必ず問われる部分なので、模範回答としても参考にしていただけます ●後半は、「数と計算」の領域の内容、指導のポイントをまとめています ●参考文献は教科書、WEBで見られる「小学校学習指導要領解説算数編」のみでまとめているので参考にしていただきやすい。（教職関係の仕事についていない方でも、教科書で学習した知識だけで書いているので、参考にしていただきやすいです）（所見）算数教育の目標と評価について、それぞれが整理され、よくまとまっています。また、教育内容に関する構成や指導のポイントについてもしっかりと書けています。【設題】算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（1,600字程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。
小学校指導教師学校学習指導要領児童学習目標数学問題算数算数科教育法レポートリポート 2016 佛教合格 A評価試験 2017
550 販売中 2016/08/29
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課題レポートＡ判定
母親の胎内で、生物としての人間が発生（個体発生）する過程では、系統発生が再現されている。系統再生とは、生命をよりよい状態で存続させていくために、生物が環境により適応した遺伝子を継承していく「進化の過程」をいう。すなわち、胎内での受精卵の分裂、原基（器官）形成、個体形成、そして出生までの個体発生の過程で、これまで遺伝子が獲得してきたのと同じく「進化の過程（適応力）」が再現されていくのである。　要するに、自然環境は、児童の成長過程にとって、生物の個体発生における母親の胎内になぞらえることができるのである。　胎内環境から、外界に生まれでた個体（児）にとって、日光、空気、水、気温、気圧の変動など、自然環境からの各要因は、視覚、聴覚、皮膚感覚、味覚、平衡感覚などの五感を刺激し、人間が生きていくために必要な生理的諸機能の発達に必要不可欠な役割を担っている。
環境発達社会心理児童学校健康自然不登校都市
1,650 販売中 2011/11/18
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【2017年度最新】S0608 体育概論Ⅰ レポート第一設題 <strong>A</strong>評価佛教大学

【2017年度最新】S0608 体育概論Ⅰ レポート第一設題 A評価佛教大学
S0608 体育概論Ⅰの第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。教科書や各種文献を引用し、簡潔にまとめてあります。レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。【設題】安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。
佛教大学佛大 S0608 体育概論Ⅰ 体育概論体育概論レポートリポート第一設題第一設題合格 A A評価 A判定最新 2016
550 販売中 2015/07/07
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